Como se da el Cuestionario capitulos 0 al 4 beekman

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- ¿En que se parecen las computadoras actuales a las existen durante la II guerra mundial? ¿En qué se diferencia?:

Las computadoras de la segunda guerra mundial y las actuales ambas están orientadas a procesar datos. Y la diferencia es que las primeras computadoras eran mucho más grandes y mucho más lentas que las de ahora.

- ¿Con qué tiene relación el hardware y el software?:

El hardware es la parte tangible todo lo que pueda y el software es la parte pensante del equipo. Y la relación es mutua si no existe el software solo tiene un equipo el cual no puede trabajar el hardware necesita del software para tener comunicación con el usuario.

- ¿Cuál es la diferencia fundamental entre una computadora y una calculadora?:

La calculadora es un circuito inteligente que realiza operaciones principalmente matemáticas. La PC es una herramienta de almacenamiento que trabaja con lógica la información de imágenes y sonidos, así como el procesamiento de mucha información.

- Cuál es la diferencia entre un mainframe y una microcomputadora? ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de cada uno?:

La diferencia entre un mainframe y la primera computadora comienza desde el tamaño, un mainframe casi abarcaba una habitación en cambio una microcomputadora podía ser más fácil de llevar.

- Que computadoras utilizan habitualmente la compartición de tiempo?

Las computadoras personales.

- Enuncie varias aplicaciones destinadas a las computadoras personales?

Compartir con dispositivos de almacenamiento y capacidad de procesar.

- Por qué es importante que las personas conozcan y comprendan la PC?

Vivir en un mundo globalizado, donde se vive día a día un ambiente tecnológico, por tanto cada día el uso del computador se hace indispensable en la vida, ya que todo funciona de manera computarizada, lo que conlleva a que la humanidad conozca y aprenda todo lo relacionado a la computadora.

- ¿Por qué es importante que las personas conozcan y comprendan las computadoras?

- Describa algunos de los beneficios e inconvenientes de la era de la información.

Cuestiones de debate

1. ¿Qué quiere decir la gente cuando habla sobre la era de la información? ¿Por qué es un cambio de paradigma social?

2. ¿Cuál es su sentimiento hacia las computadoras? Examine sus sensaciones positivas y negativas.

3. ¿Cuáles fueron los eventos principales anteriores al siglo XX que influyeron en el desarrollo de la computadora?

4. Suponga que Charles Babbage y Lady Lovelace hubieran sido capaces de construir una Máquina analítica operativa y que hubieran construido una fábrica para su producción en masa. ¿Cómo cree que hubiera reaccionado el mundo? ¿Podría haber variado la historia del siglo XX debido a este suceso?

5. ¿Cómo piensa que sería el mundo si, debido a una fractura en la línea del tiempo, un portátil actual con su software, periféricos y manuales hubiera viajado a la época de Herbert Hoover, Adolf Hitler o Albert Einstein?

6. El automóvil y la televisión son dos ejemplos de inventos que cambiaron nuestra sociedad de un modo que ni sus inventores podían predecir. Enumere algunos efectos positivos y negativos de ambos inventos. En general, ¿cree que nuestras vidas son mejores gracias a estas máquinas? Repita el mismo ejercicio para la computadora.

7. ¿Deberían todos los estudiantes recibir un curso sobre informática? Razone su respuesta. En caso afirmativo, ¿qué debería tratar?

8. La fobia a las computadoras (el miedo o la ansiedad relacionados con estos aparatos) es un mal común en la sociedad actual. ¿Qué piensa que la provoca? ¿Qué debería hacerse con ella?

9. En su opinión, ¿qué aplicación promete hacer del mundo un lugar mejor? ¿Cuál plantea el riesgo más significativo a nuestro prometedor futuro?

Capítulo 2

Verdadero o falso

1. El término «información» está siempre definido en términos de valor. F

2. Los datos procesados por computadoras digitales están hechos de unidades separadas, o dígitos. V

3. Un conmutador on/off sencillo puede almacenar exactamente un bit de información. V

4. Hay caracteres más que suficientes en los códigos ASCII estándar para representar todas las lenguas importantes del mundo. F

5. Un kilobyte (KB) es dos veces mayor que un kilobit(Kb). F

6. Si una computadora es compatible con otra anterior, de procesador más antiguo, puede ejecutar programas más antiguos escritos para ese procesador. V

7. Una CPU con una velocidad de reloj de 3,2 gigahertzios puede realizar todas las tareas al menos dos veces más rápidamente que un procesador que va a 1,5 gigahertzios. F

8. La información almacenada en la RAM no es más que un patrón de corriente eléctrica fluyendo a través de circuitos microscópicos en chips de silicio. V

9. El tiempo de acceso para la mayoría de la memoria es más lento que el tiempo de acceso para un disco duro típico. F

10. Las ranuras y los puertos posibilitan que la CPU se comunique con el mundo exterior a través de los periféricos. V

Multiopción

- ¿Cuántas opciones ofrece una elección binaria?:

a) Ninguna.

b) Una.

c) Dos.

d) Depende de la cantidad de memoria de la computadora.

e) Depende de la velocidad del procesador de la computadora.

2. Un conjunto de bits de la memoria de la computadora debe tratarse como:

a)