Suecuencia didactica base de datos I

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Fase de apertura

Actividad 1:

- Docente: El estudiante conoce los objetivos de la competencia alcanzar proporcionados por el docente y participará en los acuerdos a considerar de las actividades a realizar además expresará sus expectativas de la competencia.

Competencias: Gen 4.2 Disc.C1

Actividad 2:

- Estudiante: Contesta un cuestionario en forma individual por escrito con las siguientes preguntas; ¿Qué es información?, ¿Qué es un dato?, ¿ Cuáles organizadores gráficos conoces?, ¿En qué casos consideras que se maneja una gran cantidad de información almacenada?, ¿Qué es para ti una base de datos? Entidad, atributos, relación, carnalidad. Entre otras se comenta en grupo y se recibe retroalimentación por parte del docente

Competencia: Gen 1.1 Disc.C1

Fase de desarrollo

Actividad 1

- Estudiante: Realiza una búsqueda de información en la web de los siguientes temas ¿Qué es información?, ¿Qué es un dato?, ¿ Cuáles organizadores gráficos conoces?, ¿En qué casos consideras que se maneja una gran cantidad de información almacenada?, ¿Qué es para ti una base de datos? Entidad, atributos, relación, carnalidad

Competencia: Gen 4.1 Disc C1

Actividad 2

- Docente: El estudiante observa una demostración del procedimiento de cómo realizar un modelo conceptual (MER). Anotando sus respectivos apuntes en el cuaderno para después realizar un mapa mental, la demostración es por medio de una presentación electrónica por parte del docente.

- Estudiante: Realiza un mapa conceptual de todos los conceptos y procedimientos para diseñar un modelo entidad_relación, que será entregado de forma digital, se recomienda utilizar el software Mind Map.

Competencia: Gen 4.1 Disc C1

Actividad 3

- Estudiante: Participa en una práctica guiada del procedimiento para el diseño entidad relación de una base de datos con 3, 5,7 entidades de acuerdo con las especificaciones del usuario

- Docente: El docente realiza el material didáctico a utilizar y guiara la práctica a desarrollar.

Competencia: Gen 4.1 Disc C1,C9,M9

Actividad 4

- Estudiante: Diseña en una mitad de papel bond, un esquema de entidad_relación en equipos de 6 integrantes , donde se sigue una serie recomendaciones dadas por el docente para la solución de un problema de caso (Diseñar la base de datos de una biblioteca) y lo expondrán ante el grupo.

- Docente: Dará correcciones del modelo entidad relación expuestos por los estudiantes (Retroalimentación)

Competencia: Gen 4.1 Disc C1,C9,M9

Actividad 5: Práctica autónoma.

- Estudiante: Elabora el diseño conceptual de una base de datos en Power Point, a partir de la recolección y análisis de los requerimientos funcionales del usuario.

(Problemática de caso :Tienda de Abarrotes )

- Docente: Retroalimenta

Competencia: Gen 4.1 Disc C1,C9,M9

Actividad 6:

- Estudiante: Realiza la búsqueda en la web del software DIA descargar e instala siguiendo las instrucciones del docente. http://www.portalprogramas.com/dia/descargar.

- El estudiante elabora los esquemas entidad_relación previamente diseñados en actividades anteriores, utilizando software DIA siguiendo las instrucciones del manual proporcionado por el docente.

Competencia: Gen 4.1 Disc C1.

Fase de cierre

Actividad 1

- Estudiante: Elabora un texto de reflexión en libreta mínimo una cuartilla, contestando las siguientes preguntas: ¿Cómo repercuten e impactan en la sociedad las bases de datos en las empresas, en las redes sociales, en bancos, en universidades, etc.? El facilitador retroalimenta la actividad.

Competencia: Gen 4.1 Disc C1

Actividad 2

- Estudiante: Integra y presenta el portafolio de evidencias

Evidencia 3

- Estudiante : Examen teórico /práctico

Competencia: Gen 4.1 Disc C1.

1.5.7 Evidencia del aprendizaje

Apertura:

Actividad 1

- Cuestionario

Desarrollo

Actividad 1:

- Búsqueda de información en libreta de los temas dados al estudiante.

Actividad 2:

- Mapa conceptual con los criterios proporcionados por el facilitador

Actividad 3:

- El estudiante observa y diseña el modelo entidad relación en el aula para poder realizar un sistema de hospital basándose con los requerimientos del cliente.

Actividad 4:

- Entrega de la resolución del Problema de caso Biblioteca en papel bond.

Actividad 5:

- Revisión de la problemática de caso Tienda de abarrotes en Power Pont impresa

Actividad 6:

- El estudiante entrega las evidencias impresas (capturas de pantalla) utilizando software (Hospital, Biblioteca, y Tienda de abarrotes)

Cierre

Actividad 1:

- Texto de reflexión del estudiante escrito en libreta mínimo una cuartilla.

Actividad 2: