EDICIÓN DE VIDEOS FÁCILMENTE A PARTIR DE IMÁGENES Y AUDIO
Enviado por karlo • 12 de Abril de 2018 • 3.575 Palabras (15 Páginas) • 349 Visitas
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NOMBRE DEL CURSO
Edición de videos fácilmente a partir de imágenes y audio
OBJETIVO GENERAL
AL finalizar el curso taller “Edición de videos fácilmente a partir de imágenes y audio” el participante editara un video a través de prácticas sencillas utilizando el programa Windows Movie Maker.
TEMA
Apertura
OBJETIVO DEL TEMA
Al terminar este tema el participante tendrá un panorama del contenido a abordar en el curso taller y se comprometerá al buen desarrollo de las actividades.
AVTIVIDADES
ACTIVIDAD
TÉCNICA ISTRUCCIONAL , DINAMICA DE GRUPO Y CONDICION
TIEMPOS
ACCIONES DE ENSEÑANZA/ APRENDIZAJE (Acciones del instructor)
EJERCICIOS y/o PRACTICAS (Acciones del participante)
REQUERIMIENTOS MATERIALES HUMANOS Y EQUIPOS
Bienvenida
Técnica expositiva
Dinámica exposición simple
Condición verificar que hayan llegado todos los participantes y tener a la mano los gafetes
5 min.
Dara la bienvenida a los participantes saludándolos personalmente a cada uno y les entregara un gafete, un marcador y un alfiler, solicitándoles escriban su nombre y se lo coloquen.
Escribirá su nombre en el gafete y se lo colocara en un lugar visible de su pecho
Un asistente
Gafete para cada participante
Marcadores dependiendo del número de participantes
Un alfiler para cada participante
Presentación de participantes y rescate de expectativas
Técnica expositiva
Dinámica exposición simple (la pelota preguntona)
Condición tener preparada la música, contar con la atención del grupo
7 min.
El facilitador invita a los presentes a sentarse en círculo y explica la forma de realizar el ejercicio.
Se escuchara una melodía mientras los participantes se pasaran de mano en mano la pelota.
El facilitador hace pausa a la música e invita que la persona que se quedo con la pelota diga su nombre y escriba una expectativa del curso taller.
El ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presentan todos.
Participara activamente
Se presentara ante el grupo
Escribirá su expectativa en la hoja de rotafolio
Un asistente
Música
Computadora
Bocinas
Pelota pequeña
Hoja de rotafolio
Marcadores
Cinta adhesiva
Estableciendo reglas del grupo
Técnica diálogo discusión
Dinámica lluvia de ideas
Condición tener una hoja de rotafolio colocada en un lugar visible
5 min.
El facilitador comentara al grupo la importancia del establecimiento de reglas de transito para el buen desarrollo de las actividades del curso taller.
Se nombrara un secretario para anotar las reglas propuestas por el grupo
Conducirá la participación del grupo para establecer las reglas
Expresaran libremente las reglas que les gustaría tener en el aula para el buen desarrollo del curso taller
Un asistente
Hoja de rotafolio
Marcadores
Cinta adhesiva
Hagamos un convenio
Técnica diálogo discusión
Dinámica lluvia de ideas
Condición tener una hoja de rotafolio colocada previamente en un lugar visible donde estarán los títulos contrato aprendizaje, contrato de enseñanza; contar con un ambiente de respeto
5 min.
El facilitador explicara la importancia de establecer un contrato de aprendizaje- enseñanza y solicitara a los participantes que digan a que se comprometen para el trabajo en el curso taller.
Escribirá en el apartado contrato de aprendizaje lo que los participantes vayan mencionando.
Registrará en el apartado contrato de enseñanza a que se compromete como facilitador.
Firmara el contrato de aprendizaje- enseñanza e invitara a que los participantes también lo firmen
Expresaran libremente a que se comprometen.
Firmaran el contrato de aprendizaje-enseñanza
Un asistente
Hoja de rotafolio
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