Ejemplo de Guion de radio

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Un concepto importante que hay que mencionar es el de la transnacionalización, que consiste en los procesos de los países desarrollados para mantener y expandir su dominación. Esto es, lo ya mencionado hasta ahora. Los países desarrollados tienen una hegemonía económica, política y militar que les permite imponer su cultura a través de películas historietas, etc. Para tratar de contrarrestar esta manera de hacer las cosas se creó el NOMIC.

Nuevo Orden Mundial para la Información y la Comunicación (NOMIC) fue una serie de propuestas hechas por países subdesarrollados para tratar de tener un flujo de comunicación más equitativo entre las naciones. Buscaba, además, cosas como ir en contra de monopolios, la centralización y promover cosas como la libertad de prensa. Sin embargo, el NOMIC no prosperó debido a que fue bloqueado por los países desarrollados.

Pese a todo, hay que señalar que el dominio de los países desarrollados no es absoluto. Existen indicios de que hay personas en los países en vías de desarrollo que se inclinan a lo que se produce regional o localmente. Tal vez no sea mucho, pero demuestra cómo en cuestiones culturales es difícil someter o desplazar por completo a ciertas culturas.

Influencia de los condicionantes productivos en el contenido de los mensajes

Aquí nos encontramos con que se presta especial atención al contenido de los mensajes y los enfoques teóricos que estudian los condicionantes productivos. Es decir, mientras que ante había un especial interés en los emisores; ahora, son los mensajes los que se analizan para tratar de saber cosas sobre los emisores como, por ejemplo, su ideología. Las inferencias que se puedan hacer a partir de los mensajes sobre los emisores, tienen cabida desde cualquiera de los enfoques ya vistos.

En la sociología de la producción de mensajes, tenemos que se estudian los condicionantes que determinan el contenido de los medios. (Por ello también se le llama estudio de contenido.) Es decir, habla de las condiciones que determinan la creación de los mensajes. Como ejemplo tenemos el de la creación de noticias, que es un proceso rutinario, el cual se da a través de boletines de prensa. Boletines que son compartidos por la mayoría y reproducidos tal cual. Esto condiciona a que haya una homogenización de la información. Y, por supuesto, cualquier intento de salirse del patrón establecido es mal visto.

Desde la perspectiva del imperialismo cultural ha existido un particular interés en analizar los medios para saber si en verdad contiene intenciones imperialistas. Sobre este respecto el libro Para leer al pato Donald es un referente importante. En el libro se habla de cómo los niños son adoctrinados por una ideología imperialista.

Los teóricos que hablan del imperialismo cultural remarcan cómo la difusión de productos de países dominantes están siendo asimilados por las personas y ha dado como resultado el desplazamiento de tradiciones y valores nacionales. Además de que los países subdesarrollados tratan e imitar a los más avanzados.

Mientras tanto, en los países desarrollados se da una imagen negativa de los países subordinados. Como la imagen desfavorable que da Estados Unidos de América Latina.

La reconsideración de los efectos de los medios

Sobre esto se habla de cómo se vuelven a considerar los efectos de los medios. Las ideas sobre esto ya habían quedado atrás. Hasta que se retomaron con una nueva perspectiva, ya alejada de lo que le preocupó a Lazarsfeld. Ahora ya no se habla de efectos inmediatos o corto plazo. Ahora se consideran efectos a largo plazo, efectos que inciden en las actitudes y que se dan con más sutileza. Y se consideraron efectos tanto intencionales como no intencionales.

A veces, lo que se presenta en los medios tiene una intención palmaria, como ocurre por ejemplo con los efectos de la publicidad en el consumo, los efectos de las campañas políticas, efectos de la propaganda ideológica, etc. Se trata de situaciones con intenciones específicas. Pero hay ocasiones en que se dan efectos no intencionales: la violencia de los medios en una conducta agresiva, efecto de creación de estereotipos, efectos materiales eróticos en conductas inapropiadas, etc. Se trata de efectos que no se pensó que se tendrían y que se van desarrollando y reforzando con el tiempo.

También podemos encontrar cuatro tipos de efectos. Los efectos directos: los que se presentan de forma inmediata o corto plazo. Los efectos condicionales: los que establecen que las personas pueden aceptar o rechazar la influencia de los medios. Hay libertad de elección. Efectos acumulativos: se dan a largo plazo, se van construyendo de a poco hasta derivar en una actitud definida. Modelo cognitivo-transicional: establece que las personas cuentan con esquemas cognoscitivos con los que las personas se enfrenan a lo que les presentan los medios y, a través de estos esquemas, asimilan lo que se les presenta. Estos modelos nos hablan de cómo los efectos pueden presentarse y el impacto que tiene en las personas.