Fisica “REPORTE DE PRACTICA”.

...

[pic 16]

1.- Con uno de los rieles construye la curva braquistócrona, con y variando de .[pic 17][pic 18][pic 19]

[pic 20]

2.- Con el otro riel une los extremos de la curva braquistócrona con una línea recta, como se ilustra en la siguiente imagen.

[pic 21]

3.- Una vez construidos, deja caer dos canicas iguales desde el extremo más alto, cada una en su respectivo carril.

[pic 22]

4.- Observa y analiza tus observaciones, propón algunas aplicaciones que tu puedas imaginar para este problema.[pic 23][pic 24]

- Conclusión:

En esta práctica pudimos observar el comportamiento de las curvas que puede llegar a hacer un objeto dependiendo su masa, el tema orientado hacia el uso de la catenaria está motivado por el uso técnico en nuestra vida cotidiana de manera práctica y que resulta con mas facilidad para trasladarnos de un lugar a otro en la menor distancia posible, otro ejemplo donde vemos es en los cables de las líneas eléctricas de alta tensión y bajadas de línea hacia las casas para los medidores.

En la braquistocana nos dimos cuenta que a pesar de ser una curva y a primera vista imaginar que sería más tardado, el resultado que observamos fue otro, ya la canica tomo más aceleración y por ende lego igual o un poco más tardada la curva braquistócrona que la recta, esto lo podemos percibir en los juegos mecánicos (montaña rusa) al llegar el riel de pasajeros a la máxima altura y dejarlo caer toma una aceleración que hace y su trayectoria más rápida.

- Referencias:

- Manual práctico de electricidad para ingenieros (Tomo III)

Donald G. Fink- H.Wayne Beaty

- http://www.buenastareas.com/ensayos/Medidas-De-La-Catenaria/3202426.html.

---------------------------------------------------------------