REPORTE PRÁCTICA 1-LABORATORIO DE FISICA

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1. Caracterí sticas de los datos experimentales.

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- Unidades de medida.

Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras unidades definidas previamente. El Sistema Métrico Decimal lo utilizamos en la medida de las siguientes magnitudes:

Longitud

Masa

Capacidad

Superficie Volumen

- Cifras significativas.

Las cifras significativas son los dígitos de un número que consideramos no nulos.

- Tabulación de datos.

La tabulación consiste en presentar los datos estadísticos en forma de tablas o cuadros.

2. Representacio n gra fica.

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Los datos obtenidos a partir de las medidas en un laboratorio deben presentarse de manera que los demás obtengan la mayor cantidad y calidad de información posible. Para lograr esto recurrimos a las a las representaciones gráficas. Con las gráficas no sólo conseguimos una información cuantitativa de la magnitud medida sino también su relación con los parámetros del experimento.

a. Elección de la escala. [pic 9]

La mayoría de los objetos no se pueden dibujar con las medidas reales, bien porque tienen unas dimensiones más grandes que las del papel o bien porque son muy pequeño resultando imposible dibujarlos con la debida precisión.

Si queremos representar un objeto de forma proporcionada la solución es reducir o ampliar proporcionalmente todas las dimensiones (utilizar una escala). Además si se conoce la escala se pueden calcular las medidas reales del objeto representado.

Una escala es la relación que existe entre el tamaño del objeto en el dibujo y el tamaño del mismo objeto en la realidad.

Se debe escoger una escala adecuada sobre los ejes para que la gráfica resulte fácil de interpretar y quede centrada.

b. Los rangos de los ejes.

El punto de partida para la elaboración de un gráfico, es el análisis de la tabla de valores obtenidos del experimento. Este análisis nos permite tomar decisiones y proceder sobre los siguientes aspectos:

- En un experimento se suele variar una magnitud (variable independiente) con el fin de observar el efecto que se produce sobre otra (variable dependiente). Por convenio se representa la variable independiente en abscisas (eje horizontal: x) y la variable dependiente en ordenadas (eje vertical: y).

- Como ya hemos dicho, los ejes tienen, por convenio, una función predeterminada: sobre el eje horizontal se representa la variable independiente (la que nosotros variamos) y sobre el vertical la variable dependiente (la que nos muestra el efecto). Los ejes deben llevar claramente indicada la magnitud que representan, el intervalo de medida y las unidades en que se expresan los datos.

- La elección de los intervalos que determinan la escala no es arbitraria: el intervalo representado en el eje debe concordar con el rango de la magnitud representada, de manera que todos los datos figuren dentro de la gráfica y ocupen la mayor parte del área de ésta.

- Los ejes deben llevar indicaciones del valor de la magnitud a intervalos regulares, que no tiene por qué coincidir con los valores de los puntos experimentales; es decir, una misma longitud de eje no puede corresponder a dos intervalos distintos de valores de la magnitud.

- Símbolos

Confieren contenido físico, expresión visual o significado estadístico a los valores de la variable. Pueden ser de muy diverso tipo (barras o columnas, líneas, formas geométricas o puntos aislados, porciones de tartas, etc.). Su significado suele expresarse dentro del propio gráfico (en forma de leyenda) o, alternativamente, en el pie de figura.

- Barras de error

Las barras de error se usan en gráficos de barras, de líneas y de dispersión para indicar el error previsto en una medición.

Barras de error visibles: Muestra las mediciones y las columnas numéricas para las que puede definir barras de error en la visualización. Si la casilla de verificación aparece marcada, las barras de error de dicha columna o medición serán visibles en la visualización.

Error superior: Especifica la columna y el método de agregación, o la expresión personalizada que se debe usar en las barras de error superiores. Tenga en cuenta que la columna o la medición elegidas deben tener valores numéricos.

Error inferior: Especifica la columna y el método de agregación, o la expresión personalizada que se debe usar en las barras de error inferiores. Tenga en cuenta que la columna o la medición elegidas deben tener valores numéricos.

e. Título, etiquetas y unidades

Título: Hay que tener en cuenta que toda representación debe de ir acompañada de un título que indique claramente el estudio que se ha realizado y el sistema físico que es objeto de estudio. Este rótulo suele situarse en la parte superior o inferior de la gráfica y no debe contener información ya recogida en los ejes.

Etiqueta: Se entiende por tales al conjunto de elementos numéricos o literales que confieren significados precisos a los ejes de coordenadas. Existen, pues, etiquetas para el eje de datos o categorías, y etiquetas sobre éstos. En el primer caso, las etiquetas nos informan acerca de la variable y la categoría representadas, respectivamente; en el segundo, nos precisan la escala de valores en que fluctúa la variable y las diferentes divisiones categóricas en que se agrupan los datos.

Unidades: Se designa como unidad de medida a la cantidad física que sirve de referencia para una determinada medición. Por ejemplo, el metro de longitud, el kilogramo de masa, el segundo de tiempo. El Sistema Internacional de Unidades trata de unificar las unidades de medida.

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