Práctica de Laboratorio Física.

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1.3 Entender la naturaleza de las ciencias.

Crear la idea de que las CIENCIAS es una empresa de humanos que procura entender el mundo material y que las teorías y modelos cambian y hay que seguir investigando.

1.4 Cultivar el interés y aprendizaje de las CIENCIAS.

Los resultados de las experiencias del laboratorio, hacen que la “CIENCIA TENGA VIDA”. Los estudios pueden desarrollar, aprender, descubrir una visión de la ciencia que resulta gran importancia para la vida diaria.

1.5 Dominar la materia en estudio.

Con la experiencia del laboratorio se enriquece la comprensión de hechos científicos y los conceptos que están organizados en las disciplinas científicas.

1.6 Entender la complejidad y antigüedad del trabajo empírico.

Los primeros experimentos los realizo el hombre con base en la práctica o experiencia, este conocimiento se llama empírico. Las experiencias en el laboratorio pueden ayudar a los estudiantes a entender cómo tratar los retos y dificultades inherentes a la observación y manipulación directa del mundo material.

Tipos de Laboratorio

- Laboratorio de un curso: Es aquel que sirve de apoyo de física o cualquier materia científica. Su misión principal es reforzar, o referenciar conceptos. Puede contener tópicos sobre técnica de medición.

- Laboratorio Instruccional: Cumple la función de enseñar a medir y manipular instrumentos.

- Laboratorio de Proyectos Fijos: Se encomienda a la determinación de una medición determinada, la confrontación de la ley o del rango donde la ley es válida. Suministra técnica de medición o su investigación en materia del mismo.

- Laboratorio Abierto: Esta dirigido a una medición o resolución de un problema, no se conoce técnicas, ni se fijan los fines. El experimento tiene libertad de llevar adelante un proyecto que el mismo diseña.

El informe

Sabino (1992) plantea:

El informe de investigación: Es una característica importante de la ciencia la de hacer públicos sus resultados, poniendo al alcance de la comunidad científica y por supuesto, del público en general, los avances realizados en cada rama del saber. Esto solo de logra publicando en forma ordenada INFORMES que permiten comprender la naturaleza y objetividad de cada investigación así como las conclusiones a las que se arribado (p.196)

De acuerdo con el planteamiento anterior, se puede decir, que la redacción del informe final, es el instrumento y parte constitutiva que permite dar a conocer la importancia del trabajo científico investigado en el laboratorio.

En este mismo orden de ideas. Tamayo (1999), expresa:

[pic 3]

Se destaca en este planteamiento la idea del informe cuando se trata de una investigación de interés social, donde se debe de emplear el método holístico inductivo.

Parte I

1. DESARROLLO Y ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA.

ACTIVIDAD 1. (EL INFORME DE INVESTIGACIÓN)

1.1 Desarrollar en el estudiante la capacidad de continuar resultados de la práctica en forma oral y escrita, de tal manera que sea comprensible por personas involucradas o no en el trabajo experimental.

1.2 Indicarle que el informe debe ser claro, conciso y bien estructurado.

1.3 El informe debe ser explicito y bien argumentado.

1.4 Presentar los resultados: Graficas, tablas y ecuaciones que las presente y que muestre su pertinacia o relevancia.

1.5 Concienciar y enseñar que el informe de laboratorio será la herramienta fundamental de evaluación en la actividad durante los cursos del laboratorio.

ACTIVIDAD 2. (PARTES DEL INFORME)

2.1 Plantear y discutir con los estudiantes los pasos a seguir para la elaboración del informe del laboratorio.

2.2.1 PORTADA U HOJA DE PRESENTACIÓN

- Nombre de la institución, facultad, especialidad y escuela.

- Titulo. Debe ser el mismo de la práctica que se realiza.

- Autor (es). Identificar del estudiante o grupo de estudiantes en el trabajo experimental. Nº de lista, C.I. Apellidos, Nombres, Sección.

- Facilitador o tutor. Identificación del Profesor de la Asignatura.

- Lugar y fecha.

2.1.2 INTRODUCCIÓN (SEGÚN ARIAS 2006).

Se recomienda contemplar los siguientes aspectos:

- Breve reseña del problema investigado, debe brindarse una idea o panorama general de los resultados.

- Importancia de la investigación: con las condiciones más significativas reportado por otros autores.

- Propósito o finalizado de la práctica del laboratorio o de la investigación.

- Conceptualizaciones básicas necesarias en la práctica.

- Breve descripción de las hojas que componen el informe. (p.102).

2.1.3 MARCO O FUNDAMENTO TEÓRICO

Debe presentar el modelo estudiando que permite describir el fenómeno a estudiar, las ecuaciones si las hay, teoría o definición de términos: la teoría puede predecir los resultados bien explicados.

2.1.4 ESQUEMA PROCEDIMENTAL DEL EXPERIMENTO

- Debe presentar el método usado para solucionar el problema que se investiga.

- Dar una idea clara de cómo se ha realizado el experimento.

- Describir el montaje experimental. (Incluye esquemas y/o dibujos).

- Indicar la apreciación y rango del instrumento de medida.

- Relevancia en el concepto de la práctica.

2.1.5 RESULTADOS EXPERIMENTALES

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