Aplicación de las TICS como herramienta de trabajo en la administración

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OBJETIVO

Aplicación de las TICS como herramienta de trabajo en la administración.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Las TICS y la educación.

- Las TICS como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la administración.

- Descripción de las TICS como herramienta aplicable en la administración.

- Demostrar la importancia de las TICS en el área administrativa.

- Desarrollo informativo de las TICS para la administración.

- Demostración de un caso operacional en el área administrativa con las TICS.

UNIDAD I

Las TICS y la educación. Definición de conceptos, historia, importancia en su aplicación.

UNIDAD II

Las fases del aprendizaje interpretados como el resultado de un proceso de enseñanza en el área administrativa, formas básicas del uso de las TICS para el aprendizaje, la resolución de problemas concretos y los modos de potenciar dichos aprendizajes.

UNIDAD III

Incorporación de las TICS en el proceso de mediación informativa, versatilidad de las TICS como herramienta de estudio, descripción de herramientas administrativas.

UNIDAD IV

Demostración de las bondades encontradas en las TICS cuando son usadas en la cotidianidad de un ambiente laboral, digitalización y estructuración de documentación para ser difundida por medio de las TICS.

UNIDAD V

Clasificación de programas, aplicaciones, software y afines, selección asertiva dependiendo de la información que se busque transmitir.

UNIDAD VI

Explicación detallada de casos comunes en el área administrativa y su fundamentación.

ESTRATEGIAS POR UNIDADES

U. I : Clase Magistral.

U. II: Clase magistral, lectura dirigida, análisis interpretativo, lluvia de ideas, debate grupal, conversatorio.

U. III: Análisis interpretativo, debate grupal, realizar lectura con material de apoyo.

U. IV: Muestra de modelos con material de apoyo, ponencia en pizarra, charla introductoria.

U. V: Conversatorio, clase magistral.

U. VI: Clase Magistral, trabajo escrito y exposición.

RECURSOS

DIDÁCTICOS

MATERIALES

- Folletos especiales.

- Laminas.

- Guías.

- Libros.

- Rotafolio.

- Acceso a internet.

- Computador portátil.

- Video beam.

- Retroproyector.

- Marcadores.

- Borrador.

- Pizarrón.

EVALUACIÓN

Podrá usarse la evaluación sumativa con la cual se determinaran los resultados, esta misma dándonos la versatilidad para emplear técnicas referenciales tales como, discursos orales, trabajos transcriptos y/o manuscritos, talleres, exposiciones, pruebas cortas, ensayos, debates, discurso escrito, al igual se puede emplear la evaluación diagnostica que determina el conocimiento previo, y la evaluación formativa donde se observa y analiza el proceso. Tomando esto en cuenta se avaluaran los contenidos referenciando