COMO SON TODOS LOS DERECHOS HUMANOS

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Las acciones que deben tomarse en cuanto a esta situación para que verdaderamente tenga garantías de no repetición implican inicialmente un trabajo terapéutico sistémico en dichas comunidades afectadas. Pues no sólo se trata de trabajar el niño desde este tipo de problemas, sino el sistema en el que vive refiriéndonos a padres o acudientes que también son afectados indirecta o directamente.

La psicología sistémica o análisis de entornos familiares puede comprobar y analizar cada caso concreto, viendo que el niño por su condición no puede establecer una elaboración de sistema por su condición o incluso posibles traumas. No se trata de dar solución únicamente al niño, sino abordar casos vinculados con problemas en las comunicaciones, en las relaciones o en las dificultades que le puede ocasionar a cualquier tipo de persona el requisito de adaptarse a un nuevo ambiente.

Partiendo de esta herramienta de gran ayuda, se pueden considerar medidas que realmente generen el desarrollo de estos niños. Como garantías de educación e incluso vivienda. Que puedan sentir que se están desarrollando en un entorno que le provee todas las posibilidades de salir adelante sin necesidad de ser volubles al conflicto armado.

Adicional a esto, junto al Ministerio de Educación innovar en los sistemas de educación que se están llevando en el país a nivel público, para que podamos garantizar el acceso de estos niños. No hay mejor solución que la educación, si sembramos el deseo de superación en estos niños.

Desarrollar en ellos motricidades, a través de la música puntualmente la musicoterapia, herramienta que no sólo entretiene. Sino que abarca una serie de beneficios que van desde el desarrollo intelectual, psicomotor y social del niño. Y con lo que pueden expresar sentimientos, exteriorizar el sentido rítmico e incluso descubrir, escuchar y reconocer sonidos.

Hay muchas maneras en que se puede desarrollar la niñez, lo que realmente hay que tener en cuenta es el seguimiento que se le da a este para garantizar medidas y estilos de vidas a estos niños que sufren tanto a causa del conflicto armado y que muchas veces sienten resignación por no ver cambios en su entorno. A través del Gobierno se pueden implementar programas de desarrollo y si es caso involucrar organizaciones internacionales que estarán dispuestos a colaborar con la causa.

Podemos concluir que estos reclutamientos son uno de los principales causantes de la violación de Derechos Humanos en Colombia y es a lo que menos se le presta atención. No podemos conseguir la Paz, sino se trabajan en los sistemas que confirman a nuestras comunidades afectadas. No se trata sólo del niño, sino del padre, la madre e incluso hermanos que también son afectados por esta situación y que en muchos casos no saben qué medidas tomar.

Educar para la paz, implica enseñar y aprender a resolver conflictos, educar en valores, construir y potenciar en el proceso de aprendizaje unas relaciones fundamentadas en la paz entre los alumnos, padres, profesores; entre ciudadano y poder.

Hacer cumplir los Derechos Humanos sí es posible si estamos convencidos de que la educación es uno de los caminos que hará posible la paz. Si creemos y construimos una educación de alta calidad cada uno de nuestros niños, dándoles la oportunidad de mejorar su calidad

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