Caracteristicas distintivas de las celulas.

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Mediante el calendario de actividades que se presento se llevaron a cavo cada una de las actividades programadas, se sucintaron algunos contratiempos con los oficios ya que se retrasaron en su elaboración y por consecuencia tuvimos que cambiar las fechas de nuestras actividades, como también la secundaria que estaba en la planeación inicialmente se negó a conceder el permiso debido a una saturación de actividades en su agenda, por lo que se procedió a buscar otra secundaria, a lo que se obtuvo una respuesta satisfactoria.

PROCESO.

La charla impartida en la secundaria técnica estatal N° 8 se llevo a cavo el día jueves 9 de junio en el turno vespertino con los alumnos del 3° año ya que fueron seleccionados especialmente ya que son los próximos a egresar y pudiesen tener más influencia en los alumnos de grados menores. Esta charla se llevo a cavo de una manera interactiva y dinámica para evitar el aburrimiento en ellos, no se obtuvo una respuesta especialmente efectiva con ellos ya que se mostraron un poco inquietos y algunos tenían un comportamiento apático al tema, se les brindo una hoja blanca en la que colocaron su nombre y el nombre de la escuela para posteriormente dieran respuesta a una serie de preguntas que se les hacían durante la presentación, solicitando que se les diera lectura en voz alta para que sus compañeros pudiesen tener en cuenta distintos tipos de opinión. Al final se les brindo toda la información que teníamos planeado impartirles aunado de un video alusivo al tema.

En la Escuela Secundaria Técnica Estatal N° 1 la charla se llevo a cabo el día lunes 13 de junio al igual en el turno matutino con los alumnos de 3° grado. Se procedió de la misma manera que en la secundaria anterior, únicamente se diferencio en la conducta de los jóvenes ya que se mostraron interesados en todo momento, con una disciplina muy marcada, lo que facilito aun más la impartición del trema, así como el aprendizaje generado en ellos. Los resultados de las encuestas fueron más asertivos y allegados a su definición. La presentación fue más fluida, por lo cual se realizo en un menor tiempo por lo que se les mostro otro video alusivo al tema. Al final de la presentación de les proporciono un pequeño incentivo en forma de agradecimiento por su cooperación.

Análisis de encuestas

Esc. Sec. Técnica Estatal N°8

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Todos los datos fueron obtenidos al vaciar toda la información en esos 5 conceptos, contando con un total de 38 alumnos.

Esc. Sec. Técnica Estatal N°1

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*Todos los datos de las graficas fueron adquiridos en base a las encuestas requeridas.

ANEXOS

Material utilizado:

Videos;

https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY

https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw

Fotos de la impartición de charlas

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CONCLUSIÓN

Al final todos los objetivos fueron cumplidos, ya que se observo una respuesta positiva a la hora de vaciar los datos para tener una noción de el impacto que tuvo la charla en los alumnos, se tuvieron una serie de percances en la planeación y aplicación de la las actividades pero fueron superadas satisfactoriamente con la ayuda del equipo, maestros de las secundarias y encargados de aulas y equipos técnicos, los alumnos fueron considerados competentes en el ámbito de cuidado ambiental al responder finalmente acertada y congruentemente las preguntas realizadas.