Ciencias investigacion cientifica.

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- Bibliografía y/o Referencias

Por lo menos cinco fuentes mayores que sean artículos de revistas científicas, libros, artículos de Internet. Pedir a la maestra de Español, Inglés, bibliotecario u otro personal capacitado en la orientación correcta de cómo redactar una bibliografía al estilo APA. No se usan direcciones de portales (ej. yahoo.com, google.com, wikipedia.com) como referencia. No son fuentes de

referencias. Ir a www.bibme.org, este portal se usa para redactar bibliografías correctamente.

Cartas requeridas:

- Se requiere que todo proyecto que se vaya a realizar en un laboratorio o lugar de investigación, el alumno o alumnos envíen una carta formal al científico asesor o al director del laboratorio solicitando autorización para llevar a cabo su proyecto de investigación. El científico asesor o director debe contestarle al alumno aprobando el uso del laboratorio y/o la supervisión por científicos cualificados en el área. La carta tiene que tener fecha anterior a la fecha que el alumno propone comenzar el proyecto y tiene que ser en papel oficial timbrado de la institución o universidad.

- Se le requiere a los estudiantes que proponen hacer trabajos con encuestas, entrevistas, uso de imágenes, audio o video para ser usados con seres humanos, dos cartas similares a las anteriores firmadas por el profesional en conducta humana. Esto se exige con el fin de asegurarnos que nuestros alumnos realicen investigaciones sociales con la debida supervisión profesional y que las reglas se cumplan al pie de la letra. Recordemos que la experiencia tiene que ser educativa y comprometida con el bienestar de todas las partes involucradas.

- Toda investigación que utilice seres humanos (incluyendo encuestas) debe hacer firmar cartas de consentimiento a todos los participantes. Si son menores de edad la carta deberá ser firmada por sus padres, tutores, etc.

PASOS EN LA PREPARACIÓN DE UN PROYECTO

- Escoge tu tema: Esta es quizás la parte más difícil. Busca un tema que quieras estudiar o aprender. Las ideas deben partir de cosas en tu área de interés. Un pasatiempo podría llevarte a u buen tema. ¿Qué cosas están pasando en el mundo que te gustaría aprender más? Y más importante aún, escoge una pregunta que no sea muy amplia y que no pueda ser contestada a través de una investigación científica.

- Investiga sobre tu tema: Ve a la biblioteca para aprender acerca de tu tema. Siempre pregunta ¿Por qué?, ¿Qué tal si…?. Busca por resultados inexplicables o inesperados. Habla y asesórate con profesionales del área.

- Organiza: Organiza todo lo que has aprendido del tema. En este punto, debes ya enfocarte en una idea en particular.

- Haz una tabla de tiempo: Escoge un tema que no solo te interese, sino que se pueda realizar en el tiempo que tienes disponible. Identifica tu “pregunta”. Desarrolla una línea de tiempo para manejar tu tiempo de forma eficiente. Permite tiempo suficiente para realizar el experimento, recopilar los datos, realizar el escrito y el montaje.

- Planifica un experimento: Da un pensamiento cuidadoso al diseño experimental. Una vez tengas una idea factible, escribe la propuesta. Esta propuesta debe explicar cómo vas a realizar el experimento. Recuerda que tu experimento debe ser uno controlado. Este es el que una sola variable cambia a la vez. Los resultados entonces son comparados con unos datos estándar. Por lo tanto has diseñado una investigación con controles adecuados y variables limitadas para investigar la pregunta. También en tu diseño experimental, incluye suficiente número de muestras, tanto en el grupo control como en el grupo experimental, de tal forma que estadísticamente sea una investigación válida. Debes también incluir los materiales. Una vez finalizado el diseño experimental, debes entregarlo a el(la) maestro(a) para ser aprobado. Ningún estudiante o grupo de estudiantes puede comenzar su investigación sin la aprobación de su maestro(a).

- Lleva a cabo tu experimento: Durante la experimentación, mantén y recopila notas detalladas de todas y cada una de las observaciones y medidas que hagas. No debes confiar en tu memoria. Mantén una libreta de anotaciones disponible en todo momento.

- Analiza los resultados: Cuando hayas finalizado tus experimentos, examina y organiza tus hallazgos. Utiliza gráficas apropiadas, para hacer una imagen mental de tus datos. Identifica los patrones de dichas gráficas. Esto ayudara a contestar la pregunta. ¿La investigación dio los resultados esperados? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Llevaste a cabo los experimentos exactamente igual todas las veces? ¿Existen otras explicaciones que no se consideraron u observaron? ¿Hubo errores experimentales al recopilar los datos, al diseñar el experimento u al observar? Recuerda que, entendiendo los errores es la destreza clave los científicos deben desarrollar. En adición, reportar que una posible variable no cambió los resultados, puede ser información muy valiosa. Esto es tan buen “descubrimiento” como si hubiese habido algún cambio debido a la variable. Finalmente analiza tu data estadísticamente utilizando la estadística que tú entiendas y explica su significado.

- Llega a conclusiones: ¿Causaron algún cambio las variables probadas cuando se compararon con el estándar o control? ¿Qué patrones entre las variables observas en el análisis de las gráficas? ¿Qué variables son importantes? ¿Recopilaste suficientes datos? ¿Necesitas conducir más experimentos? Mantén una mente abierta-nunca alteres resultados para que se acomoden a tu hipótesis? ¡Si los resultados no apoyan tu hipótesis, no hay problema…en muchas ocasiones eso está bien. Trata de explicar porque obtuviste resultados diferentes al esperado y el que tu revisión de literatura había predicho por ti. ¿Fueron eran estas fuentes de información erróneas las causantes de estas diferencias? Si es así, identifícalas. Aún cuando los resultados sen diferentes, aún así has logrado tu propósito, ya que hiciste el intento de contestar una pregunta y resolver un problema a través de pruebas cuantitativas. Esta es la forma en que se adquiere el conocimiento en el mundo de las ciencias. Piensa en aplicaciones prácticas que se le pueden obtener de esta investigación. ¿Cómo se puede utilizar este proyecto en el mundo real? Finalmente, explica cómo se puede mejorar el experimento y que harías diferente.

ELEMENTOS CLAVES DE UN PROYECTO EXITOSO

- Libreta de Datos:

La libreta es tu pieza