Clasificacion de los derechos humanos.

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h.- A la gente de clase baja no se le toma en cuenta al momento de aplicar los derechos ya que desconocen sus derechos primordiales yel gobierno no se preocupa en que los conozcan.

6.- Cite cuatro consecuencias de la vulnerabilidad.

a.- La vulnerabilidad coloca a quien la padece en una situación de desventaja en el ejercicio pleno de sus derechos y libertades..

b.- La vulnerabilidad fracciona y por lo tanto, anula el conjunto de derechos y libertades fundamentales, de tal suerte que las personas, grupos y comunidades vulnerables tienen estos derechos únicamente a nivel formal ya que en los derechos no se dan las condiciones necesarias para su ejercicio.

c.- La vulnerabilidad viola los derechos de los miembros más débiles de la sociedad y los margina razón por la cual el Estado tiene la responsabilidad de reconocer, proteger y hacer efectivo los derechos de quienes se encuentran en una condición vulnerable.

d.- Los derechos humanos más afectados por causa de la vulnerabilidad son el derecho a la vida y los derechos económicos, sociales y culturales específicamente el derecho a la igualdad de oportunidades y el derecho al desarrollo.

7.- Comisión Ecuménica de los Derechos Humanos (CEDHU) Por quien está integrada y en qué principio se fundamenta y la vigencia de que valores promueve.

Organización no gubernamental de derechos humanos. Inició sus actividades en mayo de 1978. Está integrada por representantes de organizaciones campesinas, indígenas, centrales sindicales, organizaciones barriales, de mujeres, gremios de abogados, médicos, periodistas y centros de investigación y promoción.

La Comisión Ecuménica de Derechos Humanos, CEDHU, es un colectivo organizado con el fin de promover la justicia, la equidad y la paz en el ejercicio de los derechos humanos. Vinculada a los movimientos sociales, contribuye a la transformación del país a través de la concienciación ciudadana y la incidencia en políticas públicas.

El trabajo de la CEDHU se fundamenta en principios de objetividad y justicia, promueve la vigencia de valores como la honradez, la transparencia y la solidaridad. Busca contribuir al desarrollo de cultura de paz.La CEDHU promueve la vigencia de los derechos humanos desde una perspectiva integral y exige del Estado el efectivo cumplimiento de sus obligaciones respecto de estos derechos. Desarrolla sus objetivos a través de la educación e investigación, del apoyo a personas y organizaciones cuyos derechos han sido violentados, brinda servicios de información e incide en la opinión pública mediante la comunicación social. Coordina acciones con entidades afines en los ámbitos nacional e internacional.

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FRANCISCO DE ORELLANA”

ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA.

DOCENTE: LCDO. VICTOR FREIRE CURSO: TERCERO BGU.

NOMBRE: RONALD ESCOBAR FLORES. PARALELO H.

QUIMESTRE: PRIMERO. PARCIAL: SEGUNDO.

TALLER.

1.- Escribe los derechos de primera generación.

Derecho a una nación

Derecho a la libertad de pensamiento y religión.

Derecho a circular libremente y a elegir su residencia. Derecho a la libertad de opinión y a expresar sus ideas. Derecho a la libertad de reunión y asociación pacífica. Derecho a casarse y decidir el número de hijos que desean. Derecho a buscar asilo y a disfrutar de él en cualquier país. A la vida, a la libertad y seguridad jurídica. Derecho a las libertades fundamentales sin ningún tipo de restricciones. No ser sometido a torturas o penas crueles.

2.- Escribe los derechos de segunda generación.

La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.

Derecho a la educación en sus diversas modalidades.

Derecho a formar sindicatos para defender sus intere

Durante la maternidad e infancia, derecho a cuidados y asistencias especiales.

Derecho a la seguridad social.

3.- Escribe los derechos de tercera generación.

Derecho a la paz.

Derecho al medio ambiente.

La justicia internacional

Derecho a la autodeterminación.

Coexistencia pacífica

Entendimiento y confianza.

Patrimonio común de humanidad.

Cooperación internacional y regional.

Vida digna.

Identidad nacional y cultural.

Independencia económica y política.

Uso avances de ciencia y tecnología.

Derecho de los pueblos.4.- Anota lo que manifiesta el Art 3 de los derechos humanos.

Art 3

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Teniendo en cuenta que las personas somos libres e iguales, lo cual implica no estar sujetas a ningún tipo de discriminación, además se nos debe garantizar el derecho a la vida, a nuestra propia libertad y a la seguridad. En este sentido, se debe precisar la importancia del papel del Estado como forma política casi planetariamente extendida así como el papel de la sociedad civil. Es el Estado o la institución competente la encargada de garantizar la vida, la libertad y la seguridad de sus ciudadanos. Y ello no justifica o no debe ser aceptado como motivo de justificación para emplear métodos represivos que limiten o anulen las libertades o derechos de los que gozamos por el solo hecho de ser seres humanos. Por su parte, la sociedad civil puede actuar como lobby en relación al Estado, vigilando sus acciones y denunciándolas en caso de incumplimiento.

En algunas ocasiones, tal y como se observa en el siguiente texto el estado no es capaz de asegurar estos mínimos elementos, sino que además es un agente implicado activamente en atentados