DEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICA, TELECOMUNICACIONES Y REDES DE INFORMACIÓN
Enviado por tomas • 3 de Diciembre de 2018 • 969 Palabras (4 Páginas) • 356 Visitas
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- Realizar los cálculos necesarios para determinar la ganancia de voltaje, compararla con el valor teórico calculado. Obtenga el porcentaje de error y justifique el mismo.
MEDICIÓN
VALOR MEDIDO
VALOR TEÓRICO
ERROR [%]
Voltaje entrada
160 mV
150 mV
6.67
Voltaje salida
2.82 V
2.70 V
4.44
Ganancia de voltaje
17.63
18
2.06
Tabla 2: Porcentaje de error en la ganancia del voltaje del circuito.
El error de ganancia obtenido está dentro del parámetro del 10%, por lo que es un error aceptable, la variación de la ganancia podría causarse por la tolerancia de la resistencia RE1.
- Graficar en hojas de papel milimetrado a escala, las señales de voltaje en todos los terminales del TBJ observadas en el osciloscopio, explique las diferencias o semejanzas con las señales obtenidas en la simulación
[pic 6]
Figura 2: Señales de entrada y salida en el circuito multietapa configuración cascode.
La señal obtenida en la simulación y la señal obtenida en el laboratorio no difieren en mucho, otra diferencia es que en la simulación si se obtuvo el valor de ganancia de 18; mientas que en la gráfica del papel milimetrado se observa que la ganancia se encuentra alrededor de 18, además, los valores pico-pico de voltaje tanto de la entrada de salida como de la entrada varían debido a las condiciones reales de la práctica.
Las semejanzas son que las gráficas del amplificador multietapa encuentran en desfase, característica propia cuando la ganancia es negativa.
CUESTIONARIO
- Deducir de manera detallada las expresiones de Av, Ai, Zin y Zo del circuito de la figura 1.
[pic 7]
[pic 8]
CONCLUSIONES
Se determino que este tipo de amplificador esencialmente mejora varias características que en la configuración de Base común presenta grandes ventajas al trabajar en altas frecuencias, aunque posee la desventaja de baja impedancia de entrada, con la configuración cascode logramos aumentarla manteniendo las ventajas de la configuración en base común.
La composición del diseño implementado consta de una entrada en emisor común y una salida de base común, además esta configuración es muy estable, y su entrada se encuentra aislada eléctricamente y físicamente de la salida de una manera efectiva.
La configuración cascode ofrece varias ventajas como es la alta ganancia, un gran ancho de banda una velocidad de respuesta relativamente buena y además la estabilidad es elevada convirtiéndola en una configuración verdaderamente útil.
Se puede notar que tanto las expresiones de ganancia de voltaje, ganancia de corriente, Zin y Zout son similares a las de una configuración de emisor común. Incluso la señal se desfasa de la entrada 180º.
Uno de los diseños omite la resistencia de emisor, con la desventaja que la ganancia de voltaje queda a disposición de la resistencia dinámica y esta a su vez de la corriente que circula el colector, una falla simple en el cálculo de corriente tendría como consecuencia errores en la implementación.
En el diseño propuesto en el cuestionario se puede omitir la resistencia R6, esta omisión no altera los valores de ganancia y tampoco desestabiliza la resistencia dinámica.
RECOMENDACIONES
Sobre dimensionar el valor de los capacitores para mejorar la respuesta a bajas frecuencias.
Los cambios de resistencias a realizarse deberán ser muy pequeños o al valor más cercano para poder evitar conflictos en la polarización.
Es recomendable que los TBJs usados estén funcionando correctamente al igual que los capacitores.
Tomar en cuenta que en el circuito existe ruido o interferencia y por ello las señales no se observaran claramente. Para tener una mejor visualización y medias más estables lo que se debe realizar es un promedio de muestreo de la señal.
Realizar de manera ordena el diseño del amplificador multietapa en configuración cascode, es decir aplicando los criterios de diseño establecidos.
Por medio de la simulación en el programa Proteus comprobar que se cumplan los datos calculados.
Verificar las conexiones de los circuitos, así como los elementos que se están usando.
REFERENCIAS
[1] Sánchez Tarquino (2015). Circuitos Electrónicos: Ejercicios y Aplicaciones. EPN. Quito
[2] Apuntes en clase, Circuitos Electrónicos, Ing. Ricardo Llugsi
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