DERECHO CONSTITUCIONAL F-217 PLAN DE CLASE POSGRADO ADALID ALDANA DIC .
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INSTITUTO TECNOLÓGICO LATINOAMERICANO
CAMPUS PACHUCA
RÚBRICAS
Materia: Derecho Constitucional. Catedrático: LD y MDF y DDE Adalid Aldana Rodríguez.
Nombre del Alumno:____________________________________________________________________ 3, 10 Y 17 de DICIEMBRE del 2016Ñ..
1.- PARA EVALUAR MAPA(S) CONCEPTUAL (ES)
INDICADOR
EXCELENTE (10)
MUY BIEN (9)
BIEN (8)
REGULAR (7)
Título
El título del mapa conceptual refleja el contenido con claridad ( )
El título es claro, pero el contenido en algunos casos se sale del tema
( )
Plantea un título, que no tiene relación con el contenido
( )
No se plantea el título del mapa, por lo cual no se entiende lo que quiere decir
( )
Contenido
Contiene el tema central y todos los conceptos que describen con claridad el contenido del tema.
( )
Contiene el tema central y la mayoría de los conceptos relevantes
( )
Contiene el tema central y algunos conceptos.
( )
El contenido no presenta conceptos del tema.( )
Palabras clave y palabras de enlace
Presenta todas las palabras clave con mayúsculas y las relaciona con claridad con las palabras de enlace y proposiciones con minúsculas. ( )
Presenta la mayoría de las palabras clave con mayúsculas y las relaciona con claridad con las palabras de enlace y proposiciones la primera con mayúsculas.
( )
Presenta algunas palabras clave con mayúsculas y las relaciona con claridad con las palabras de enlace y proposiciones todas con mayúsculas. ( )
No tiene idea alguna al establecer las relaciones entre las palabras clave y las de enlace o sin proposiciones.
( )
Habilidad para expresar conceptos
Construye un mapa conceptual apropiado y completo, utilizando solamente las palabras claves y de enlace, con líneas sin punta de flecha.
Coloca las palabras clave dentro de una elipse o un rectángulo con bordes redondeados.
Presenta como resultado final un mapa conceptual que es fácil de entender e interpretar.
( )
Construye un mapa conceptual apropiado, utilizando solamente las palabras claves y de enlace., con líneas sin punta de flecha.
Coloca la mayoría de las palabras clave en una elipse o un rectángulo con bordes redondeados.
Presenta como resultado final un mapa conceptual fácil de entender e interpretar.
( )
Construye un mapa conceptual incompleto, y no utiliza palabras claves y de enlace, ni con líneas sin punta de flecha.
No coloca las palabras clave en una elipse o un rectángulo con bordes redondeados.
Presenta como resultado final un mapa conceptual difícil de entender e interpretar.
( )
Presenta un trabajo final que dista mucho de ser un mapa conceptual
( )
Tipo de mapa conceptual
Tiene claridad en el tipo de mapa conceptual utilizado (jerárquico, secuencial, araña e híbrido).
( )
Existe algunas deficiencias en la definición del tipo de mapa conceptual (jerárquico, secuencial, araña e híbrido).
( )
Define el tipo de mapa conceptual (jerárquico, secuencial, araña e híbrido). Pero tiene algunas incongruencias
( )
No define el tipo de mapa conceptual
( )
TOTAL
Elaborado por: C. Dr. Saúl Acosta Alamilla. Área de Investigación y Procesos de Titulación
2.- PARA EVALUAR MAPA(S) MENTAL(ES)
INDICADOR
EXCELENTE (10)
MUY BIEN (9)
BIEN (8)
REGULAR (7)
Título
El título del mapa mental refleja el contenido con claridad
( )
El título es claro, pero el contenido en algunos casos se sale del tema
( )
Plantea un título, que no tiene relación con el contenido
( )
No se plantea el título del mapa, por lo cual no se entiende lo que quiere decir
( )
Contenido
Contiene el tema central y todas las ideas primarias y secundarias relevantes
(
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