Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

DERECHO CONSTITUCIONAL F-217 PLAN DE CLASE POSGRADO ADALID ALDANA DIC .

Enviado por   •  3 de Mayo de 2018  •  1.932 Palabras (8 Páginas)  •  386 Visitas

Página 1 de 8

...

INSTITUTO TECNOLÓGICO LATINOAMERICANO

CAMPUS PACHUCA

RÚBRICAS

Materia: Derecho Constitucional. Catedrático: LD y MDF y DDE Adalid Aldana Rodríguez.

Nombre del Alumno:____________________________________________________________________ 3, 10 Y 17 de DICIEMBRE del 2016Ñ..

1.- PARA EVALUAR MAPA(S) CONCEPTUAL (ES)

INDICADOR

EXCELENTE (10)

MUY BIEN (9)

BIEN (8)

REGULAR (7)

Título

El título del mapa conceptual refleja el contenido con claridad ( )

El título es claro, pero el contenido en algunos casos se sale del tema

( )

Plantea un título, que no tiene relación con el contenido

( )

No se plantea el título del mapa, por lo cual no se entiende lo que quiere decir

( )

Contenido

Contiene el tema central y todos los conceptos que describen con claridad el contenido del tema.

( )

Contiene el tema central y la mayoría de los conceptos relevantes

( )

Contiene el tema central y algunos conceptos.

( )

El contenido no presenta conceptos del tema.( )

Palabras clave y palabras de enlace

Presenta todas las palabras clave con mayúsculas y las relaciona con claridad con las palabras de enlace y proposiciones con minúsculas. ( )

Presenta la mayoría de las palabras clave con mayúsculas y las relaciona con claridad con las palabras de enlace y proposiciones la primera con mayúsculas.

( )

Presenta algunas palabras clave con mayúsculas y las relaciona con claridad con las palabras de enlace y proposiciones todas con mayúsculas. ( )

No tiene idea alguna al establecer las relaciones entre las palabras clave y las de enlace o sin proposiciones.

( )

Habilidad para expresar conceptos

Construye un mapa conceptual apropiado y completo, utilizando solamente las palabras claves y de enlace, con líneas sin punta de flecha.

Coloca las palabras clave dentro de una elipse o un rectángulo con bordes redondeados.

Presenta como resultado final un mapa conceptual que es fácil de entender e interpretar.

( )

Construye un mapa conceptual apropiado, utilizando solamente las palabras claves y de enlace., con líneas sin punta de flecha.

Coloca la mayoría de las palabras clave en una elipse o un rectángulo con bordes redondeados.

Presenta como resultado final un mapa conceptual fácil de entender e interpretar.

( )

Construye un mapa conceptual incompleto, y no utiliza palabras claves y de enlace, ni con líneas sin punta de flecha.

No coloca las palabras clave en una elipse o un rectángulo con bordes redondeados.

Presenta como resultado final un mapa conceptual difícil de entender e interpretar.

( )

Presenta un trabajo final que dista mucho de ser un mapa conceptual

( )

Tipo de mapa conceptual

Tiene claridad en el tipo de mapa conceptual utilizado (jerárquico, secuencial, araña e híbrido).

( )

Existe algunas deficiencias en la definición del tipo de mapa conceptual (jerárquico, secuencial, araña e híbrido).

( )

Define el tipo de mapa conceptual (jerárquico, secuencial, araña e híbrido). Pero tiene algunas incongruencias

( )

No define el tipo de mapa conceptual

( )

TOTAL

Elaborado por: C. Dr. Saúl Acosta Alamilla. Área de Investigación y Procesos de Titulación

2.- PARA EVALUAR MAPA(S) MENTAL(ES)

INDICADOR

EXCELENTE (10)

MUY BIEN (9)

BIEN (8)

REGULAR (7)

Título

El título del mapa mental refleja el contenido con claridad

( )

El título es claro, pero el contenido en algunos casos se sale del tema

( )

Plantea un título, que no tiene relación con el contenido

( )

No se plantea el título del mapa, por lo cual no se entiende lo que quiere decir

( )

Contenido

Contiene el tema central y todas las ideas primarias y secundarias relevantes

(

...

Descargar como  txt (16.3 Kb)   pdf (74.3 Kb)   docx (29.1 Kb)  
Leer 7 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club