DESARROLLO SUSTENTABLE ¡ACTIVA LAS NEURONAS!

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COEVALUACION (página 9)

Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo y completan el siguiente esquema con la descripción de las ciencias biológicas a fines de la ecología. No olviden redactar su conclusión final

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CONCLUSION

La ecología es una ciencia muy grande, ya que abarca otras áreas de estudio, y por eso es una de las más complejas por que estudia desde la fisiología de una bacteria hasta el de un gran animal, y no solo eso, si no que abarca ecosistemas.

¡PONTE A PRUEBA! (página 10)

Responde las siguientes preguntas

- Cada enunciado es una razón de por qué hay que estudiar ecología excepto:

- La decisión de un profesional modifica el medio ambiente

- La decisión debe tomarse con responsabilidad

- Las relaciones entre otras áreas de conocimientos no son evidentes

- La cultura como un todo modifica el medio ambiente

- Incluye todos los factores inorgánicos (bióticos) y orgánicos(bióticos) de las cuales depende el desarrollo de un ser vivo

- Ecología

- Economía

- Bionomía

- Medio ambiente

- Las siguientes disciplinas biológicas están estrechamente vinculadas con la ecología excepto

- Genética

- Ecología

- Contabilidad

- Conducta animal

- la ecología ha avanzado desde la visión de las ciencias biológicas hasta ser una ciencia interdisciplinaria principal que agrupa a las ciencias biológicas, físicas y sociales:

- Charles J. Krebs

- Charles Robert Darwin

- Charles Elton

- Egene Odum

- A partir de las fronteras de la ciencia son sobre todo difusas, entonces es el estudio de los problemas ambientales

- es muy difícil distinguir las distintas ciencias que participan

- es muy amplia la posibilidad que concurran muchas ciencias distintas

- es muy fácil distinguir la ciencia diferente que participan

- ninguna de las anteriores

¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 14)

Organizado en equipo de trabajo y con base en una actividad económica especifica

-por ejemplo, la ganadería- explicar mediante un cuadro esquemático los tipos de ecosistemas y factores que intervienen en el desarrollo de esta actividad.

TIPO DE ECOSISTEMA FACTORES QUE INTERVIENEN

TIPOS DE ECOSISTEMAS

FACTORES QUE INTERVIENEN

lagos

temperatura

Praderas

suelo

campos

urbanización

llanuras

erosión

agua

¡ENTRA EN ACCIÓN! (página 15)

Elabora, de forma individual, una reflexión sobre las consecuencias que se desenlazan cuando se alteran los factores ambientales en los ecosistemas:

Cuando se alteran los factores ambientales en un ecosistema pueden generar cambios en la temperatura y la generación de fenómenos naturales que afectan a los seres vivos y pueden producir la extinción de estos.

¡PONTE A PRUEBA! (página 15)

1. El ecosistema complejo en que interactúan los seres vivos entre sí y con el conjunto de factores no vivos que forman el ambiente, excepto:

- Temperatura

- Sustancias químicas presentes

- Política

- Características geológicas

2.Todos los ecosistemas para que funcionen necesitan una:

- Fuente de energía

- Fuente de agua

- Fuente de minerales

- Fuente de combustibles

3. Para Krebs la definición de ecosistema reviste especial significado en cuanto a la ecología humana; mientras que para Odum deviene necesaria, porque permite discernir:

- Sobre los tipos de energía de las que depende los ecosistemas

- Sobre las crisis ambientales

- Sobre las cuestiones morales

- Sobre los desequilibrios energeticos

4. Las premisas que se despliegan a continuación son correctas, excepto:

- El flujo de la energía está relacionado con los siclos de la materia

- Los ciclos de la materia son una señal de como esta se mueve a través de los ecosistemas en un ciclo de producción y servicio

- El ciclo de la materia es un ciclo cerrado

- El flujo de energia en los ecosistemas discreto y cerrado

5. La producción primaria es la fuente de materia orgánica y energía:

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