ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN”.

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- Incluye al final de tu investigación, una reflexión personal de media cuartilla, con respecto a los nuevos conocimientos adquiridos en la realización de esta actividad.

REFLEXIÓN.

Durante esta actividad realizamos y desarrollamos diversos conocimientos principalmente aprendimos sobre el sistema internacional de unidades sobre las siguientes cantidades físicas como la más la longitud el tiempo y la temperatura. Además de los tipos de unidades sus símbolos su equivalencia desarrollada y su equivalencia en notación científica además conocimos los tipos de magnitudes como la superficie, volumen, fuerza, velocidad, aceleración, trabajo, potencia y el campo eléctrico tanto como su definición y su unidad de medición en el sistema internacional.

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN

Laboratorio de ejercicios

En la siguiente actividad vas a realizar una serie de ejercicios que te permitan fortalecer las habilidades básicas necesarias para la resolución de problemas que impliquen diferentes Sistemas de unidades y/o equivalencias entre ellas.

- Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversación tal y como se vio en el libro de texto. (utiliza la notación científica para aquellos valores que sean muy grandes o muy pequeños.)

- 56 cm a mm

- 2 dias a horas

- 5 pulgadas a cm

- 25 m a pie

- 58km/hrs a m/s

- 59 cm a m

- 560 gr a onza

- 30 litros a ml

- 45 min a seg

- 5 ton a kg

- 30 m a cm

- 30 m/s a km/hr

- 5600 gr a ton

- 6 dias a seg

- 45 cm a pulg

- 20 ton a kg

- 560 onzas a litros

- 170 libras a kg

- 1200 gr a libras

- 25 yardas a m

- 30 m a pie

- 8900 mm a m

- 1200 seg a h

- 5 m a pie

- 50 kg/m a gr/cm

- Una persona trabaja en una maquiladora y es capaz de colocar 6 botones en 40 segundos en una camisa, ¿Cuántos botones pegara en una jornada de trabajo de 8 horas?

- Expresa la cuarta parte de un metro en: mm, cm, km, da. (usa la notación científica)

- Una alberca tiene las siguientes medidas: 30 m de largo, 6 m de ancho y 2 m de profundidad. Calcula la cantidad de agua en litros necesarios para llenar dicha alberca.

- Sofía fue el mercado y compro: 300 g de fresas, 2 kg de plátano, medio kilo de uvas, 600 g de ciruela y 2 libras de kiwi (producto importado). ¿cuál es la masa total de la fruta comprada por Sofía? (Expresa la masa total en kilogramos y en gramos.)

- El escritorio de un salón de clases tiene las siguientes medidas: la mesa mide 1.5 m x 80 cm, la altura del mismo es de 90 cm. Calcula el volumen del escritorio en pulgadas cubicas.

- El volumen de un grano de arena de cuarzo es de 2.51 x 10-10 m3. Calcula la cantidad de granos de arena que cabe en un recipiente cuadrado de 1 cm.

- La masa de un grano de arena es de 6.66 x 10-4 g ¿Cuál es la masa en kilogramos de 60 millones de granos de arena?

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Instrucciones

- Para esta actividad necesitaras algunos materiales básicos como: regla de medir, cinta métrica, cronómetro, báscula.

- En equipos de 4 o 5 personas, resuelve los siguientes ejercicios, tu profesor les dirá si los ejercicios los resuelven todos los equipos o reparte las actividades.

Ejercicio 1

- Mide el largo y el ancho del salón de clases.

- Calcula el área del salón.

- Calcula el área de la portada de tu libro de texto de física 1.

- Si quisieras descubrir el área del salón de clases con portadas de libros de textos de Física ¿Cuántos libros necesitarías?

Ejercicio 2

- Mide la altura de una pared de tu salón de clase.

- Mide el grueso del libro.

- Si quisieras formar una columna con libros de Física, unos sobre otros de lo alto de la pared, ¿cuantos necesitabas?

Ejercicio 3

- Mide el largo, ancho y altura de tu salón de clases.

- Calcula el volumen de tu salón de clases.

- Calcula el volumen del borrador del pizarrón

- Si quisieras llenar el salón de borradores, sin que sobraran ningún espacio, ¿Cuántos cabrían?

Ejercicio 4

- Calcula la masa del libro de texto y de un lápiz (puedes traer esta información de antemano, pesando el libro de texto y el lápiz en una tienda cercana a tu casa).

- Una persona promedio tiene una más de 70 kg ¿Cuántos libros de texto y cuántos lápices se necesitaran para igualar está más?

Ejercicio 5

- Colocando tu dedo pulgar derecho en tu muñeca izquierda, cuenta cuantas pulsaciones tienes en un minuto, utilizando un cronometro. Repite el procedimiento tres veces y saca el promedio.

- Con el dato obtenido de pulsaciones por minuto, determina cuantas pulsaciones tendrás en una

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