Ecologia general 2

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6.2.- ¿Cómo crecen las poblaciones?

6.2.1.- Tamaño de una población.

6.2.2.- Índice de natalidad.

6.2.3.- Índice de mortalidad.

6.2.4.- Índice de crecimiento.

6.3.- Crecimiento exponencial de una población.

6.4.- Resistencia ambiental.

6.4.1.- Factores de resistencia ambiental.

6.5.- Capacidad de sostenimiento de una población.

6.6.- La población humana.

6.7.- Crecimiento exponencial de la población humana. Causas. Consecuencias.

6.8.- Capacidad de sostenimiento de la Tierra.

TEMA 7: BIODIVERSIDAD

7.1.- Comunidad.

7.2.- Tipos de comunidades.

7.3.- Biodiversidad.

7.3.1.- Importancia de la biodiversidad para la agricultura, la salud humana y como recurso genético.

7.4.- Deriva genética, flujo genético y migración.

7.5.- Formación de nuevas especies.

7.5.1.- Aislamiento geográfico.

7.5.2.- Aislamiento ecológico.

7.5.3.- Aislamiento estacional.

7.6.- Dispersión de las especies.

7.7.- Extinción de especies.

7.8.- Razones que provocan la pérdida de Biodiversidad.

7.8.1.- Agricultura como amenaza a la Biodiversidad.

7.8.2.- Influencias del calentamiento global sobre la Biodiversidad.

7.9.- Medidas para restaurar una biodiversidad.

7.10.- Biodiversidad de Bolivia.

III. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

- Procesual o formativa

La evaluación hace énfasis en la evaluación formativa por su característica de ser continua, fundamentalmente en aquellas actividades de carácter práctico, tendientes al desarrollo de las competencias prevista en el programa.

A lo largo del semestre se realizarán 2 tipos de actividades formativas:

Las primeras serán de aula, tomando como base el trabajo de los work papers y dif’s propuestos para la materia. Además se realizarán preguntas escritas frecuentes, tareas extra-clases y cualquier otra forma de evaluación que se considere necesario. Se tendrá en cuenta la asistencia y participación oral de los estudiantes en clases,

Las segundas serán actividades de “aula abierta” que consistirán en la participación del alumnado en las actividades de trabajo social y en el proyecto “Programa de Educación, Prevención y Control de Salud Pública en el Municipio del Torno” mediante trabajos dirigidos, vinculando los contenidos de la asignatura de forma indirecta al proyecto mediante el recojo de información a través de encuestas.

El trabajo, la participación y el seguimiento realizado a estos dos tipos de actividades se tomarán como evaluación procesual calificándola entre 0 y 50 puntos independientemente de la cantidad de actividades realizadas por cada alumno bajo la siguiente ponderación:

- Participación. 20%

- Calidad del trabajo y/o contenido. 30%

.

- De resultados de los procesos de aprendizaje o sumativa (examen parcial o final)

Se realizarán 2 evaluaciones parciales con contenido teórico y práctico sobre 50 puntos cada una. El examen final consistirá en un examen escrito con un valor del 40% de la nota y la presentación de los informes y documentos del proyecto con un 10%. La puntuación se completará con la nota procesual.

IV. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Atlas de Ecología. (574.5 At61)

- Artero, J. M.: La Vida en Nuestro Planeta. 1980. (551 Ar75)

- Cuniglio Francisco (et. al.); Biología y Ciencias de la Tierra. Ed. Santillana, Buenos Aires, 2005.

- Gandarilla, N. Educación Ambiental en Microáreas Protegidas. 2000. (574.5 G15)

- Holdridge, L.:Ecología Basada en la Zona de Vida. 1987. (574.5 H7)

Nebel, Bernard J., Wrigth Richard T.; Ciencias Ambientales. Ecología y desarrollo sostenible. 6º Edición. Editorial Prentice Hall, México, 1999

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- Andrewartha, H. G: Introducción al estudio de poblaciones animales. Edit Alhambra. España. 1973

- Atlas R. M. Y R. Bartha: Ecología microbiana y Microbiología Ambiental. Addison Wesley, España. . 2002

- Begon M, J. L. Harper y C. R. Towsend: Ecología. Individuos, poblaciones y comunidades. Omega. Mexico. 1988

- Brailovsky A. E. (ED): Introducción al estudio de los recursos naturales. EUDEBA, manuales. España. 1987.

- Calder, N.: El libro del Clima. Blume. Omega. Mexico. 1983

- Cloudsley-Thompson J. L.: Microecología. Omega. 54 pags. Ateneo. Bs.As. Argentina. 1974

- De Fina A. L. y A. C. Ravelo: Fenología y Climatología Agrícola. Ateneo. Bs.As. Argentina. 1975

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Carrera: Veterinaria Materia: Ecología General

PLAN CALENDARIO I-2016 Semestre: 1er

SEMANA

ACTIVIDADES