Educacion y el desarrollo sustentable en venezuela.

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La importancia de este tema es que si Venezuela no empieza a crear conciencia con respecto al bienestar social con el medio ambiente va a empezar a surgir el deterioro del suelo, aguas y los recursos marinos, esto afecta a la sociedad en la producción alimentaria en ascenso. Contaminación atmosférica con efectos directos sobre la salud, pérdida de biodiversidad y su modesta, y por ultimo pero no menos importante contribución a los daños a la capa de ozono y al cambio climático global están son unas de los problemas que día a día van avanzando cada vez más en Venezuela si no se crea conciencia sobre este tema

Capítulo II

Antecedentes

Gabaldón Arnoldo (2009). Desarrollo sustentable. MDU.

Para la mayoría de la población del mundo industrializado, el paradigma del desarrollo sustentable, tiene una connotación eminentemente ambiental. Se parte de la premisa, que el equilibrio ecológico del planeta está amenazado y que por ello estamos comprometiendo su capacidad para satisfacer las necesidades de las generaciones futuras. La situación de Venezuela desde la perspectiva de la sustentabilidad, es especialmente grave. En la actualidad no hemos podido alcanzar esta condición, en lo social, económico y político, pero tampoco en lo ecológico.

Bosque Deivi (2010). Desarrollo sustentable de Venezuela.

El desarrollo sustentable implica pasar de un desarrollo pensado en términos cuantitativos - basado en el crecimiento económico - a uno de tipo cualitativo, donde se establecen estrechas vinculaciones entre aspectos económicos, sociales y ambientales, en un renovado marco institucional democrático y participativo, capaz de aprovechar las oportunidades que supone avanzar simultáneamente en estos tres ámbitos, sin que el avance de uno signifique ir en desmedro de otro.

Prieto Enrique (2012). Desarrollo Sustentable. Universidad Santa María.

Desarrollo sustentable, término aplicado al desarrollo económico y social, que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Hay dos conceptos fundamentales en lo que se refiere al uso y gestión sostenibles de los recursos naturales del planeta. En primer lugar, deben satisfacerse las necesidades básicas de la humanidad, comida, ropa, lugar donde vivir y trabajo. Esto implica prestar atención a las necesidades, en gran medida insatisfechas, de los pobres del mundo, ya que un mundo en el que la pobreza es endémica será siempre proclive a las catástrofes ecológicas y de todo tipo. En segundo lugar, los límites para el desarrollo no son absolutos, sino que vienen impuestos por el nivel tecnológico y de organización social, su impacto sobre los recursos del medio ambiente y la capacidad de la biosfera para absorber los efectos de la actividad humana.

Bases teóricas

Introducción:

En el siguiente cuadro se analiza lo que es el desarrollo sustentable y como está hoy día en Venezuela, y también se explican varias de las causas por las cuales la República Bolivariana de Venezuela se le ha dificultado el avance debido a no poseer un desarrollo sustentable adecuado.

Cuadro: N° 1

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Fuente: Elaboración Propia

Conclusión:

Podemos concluir que en Venezuela se ha incentivado de una manera escasa a las personas y sobre todo en su niñez a un desarrollo sustentable para su país, como muy bien se sabe que el futuro del país está en manos de los jóvenes, es necesario que desde pequeña edad se le empiece a hablar del tema ya que así podrá cultivar más rápido comportamientos y hábitos para el bien de Venezuela, un ejemplo sencillo es el de cuidar su medio ambiente en donde posteriormente esto ayudara a que pueda administrar de una manera consiente los recursos naturales que llegan a abundar en el país.

Bases legales

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Desarrollo Sustentable de Venezuela. Venezuela.

Artículo 128. El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las realidades ecológicas, geológicas, poblacionales, sociales, culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información, consulta y participación ciudadana. Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este ordenamiento.

Ley Orgánica de Educación (2009). La Educación venezolana. Venezuela.

Artículo 14° La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración ética y social del trabajo, y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos, la formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social, consustanciada con los valores de la identidad nacional, con una visión latinoamericana, caribeña, indígena, afro descendiente y universal. La educación ambiental, la enseñanza del idioma castellano, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios básicos del ideario bolivariano son de obligatorio cumplimiento, en las instituciones y centros educativos oficiales y privados.

Glosario de términos

Ambiente: son los conjuntos de componentes físicos, químicos, biológicos, sociales, económicos y culturales capaces de causar efectos directos e indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos.

Desarrollo: Crecimiento intelectual del individuo adquirido por el ejercicio mental del aprendizaje de la enseñanza empírica

Educación: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.

Sociedad: Es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de individuos