El planeta te agradecerá

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Sin embargo, a nivel mundial, se continúa desperdiciando un gran porcentaje de recursos por falta de apego a una propuesta tan sencilla como separar los residuos en diferentes bolsas y depositarlas en los contenedores indicados. Si bien es cierto que no todos los países cuentan con la infraestructura necesaria para que sus habitantes pongan su granito de arena, resulta lamentable que millones de personas que sí tienen la oportunidad de colaborar ignoren su responsabilidad.

Cabe señalar que los países que más han avanzado en cuanto a su compromiso con el reciclaje no necesariamente deben su éxito a un entendimiento espontáneo y profundo de las necesidades del planeta; por el contrario, y como ocurre en otros tantos campos, la táctica más eficiente consiste en la imposición de multas y castigos ante el incumplimiento de las reglas, lo cual acarrea una serie de gastos por parte del Estado para asegurar el control pertinente del accionar de la población.

De manera que los consumidores confunden el uso de los denominados productos verdes con un comportamiento responsable en el consumo.

Hace falta concienciar a los empresarios hosteleros de la importancia de recuperar no solo los embaces de refresco o cervezas, sino también separar las botellas de vino, agua, etc.

“EL QUE LIMPIA NO ESTÁ, EL QUE ESTÁ NO ES EL QUE LIMPIA Y COMO USTED NO ES EL QUE LIMPIA, DEJE TODO LIMPIO COMO ESTÁ”

Con esta frase se dio por terminada las charlas que fueron 3, los padres de familia fueron explicados de manera detallada cada punto, al final se entregó a los padres unas encuestas, mientras que otros eran entrevistados.

Las encuestas contenían preguntas relacionadas a la explicación, un total de 10 preguntas cuyas opciones eran de 2 como mínimo y al tabular las encuestas nos pudimos dar cuenta que la exposición fue todo un éxito, junto con las entrevistas y su respectivo análisis se determinó que la mayoría de los encuestados conocían sobre el reciclaje, un pequeño porcentaje la desconocía, mientras que el 46% ha pensado en reciclar, otros en cambio no, aunque pocos han tenido la oportunidad de reciclar lo importante es no contaminar mucho.

Varias personas conocían sobre las consecuencias de la contaminación del vidrio y con las charlas todas entendieron sobre lo importante de reciclar, se entusiasmaron que muchos quisieron saber cómo reciclar, les presentamos una opción fácil y dinámica para reciclar, que era las manualidades y con las grandes cantidades de vidrio que la gente usaba se pudo hacer posible y muchos se propusieron a reciclar.

Luego de las charlas se realizó los talleres los cuales consistían en la enseñanza a los padres sobre las manualidades antes mencionadas, comenzando con la decoración, al final de todo si se pudo hacer las manualidades.

Debido al poco tiempo para cada una de las actividades, se tuvo problemas además de ciertas dificultades se pensó en soluciones inmediatas, la falta de implementos por parte de los estudiantes y de los padres esto se decía a que no existían los materiales necesarios para poder lograr un buen acabado en las manualidades.

Aparte de eso también los padres eran impuntuales, se les invito a aproximadamente 20 padres de familia de los cuales solo llegaban unos 6, no existió tanto apoyo por parte de las personas a quienes fueron llamadas por nosotros para mejorar al mundo, a pesar de estas dificultades no nos dimos por vencidos y siempre se buscaba la forma de no rendirnos.

Las personas beneficiadas fueron los padres de familia, familiares, personas además con las manualidades podemos correr la voz sobre las cosas magnificas que se pueden hacer con tan solo “desechos”, muy aparte del vidrio existen otros materiales y así se puede formar una cadena en donde se correrá la voz de lo fácil y entretenido, sabiendo que nuestra creatividad no tiene limitaciones.

Referente a la Rúbrica de Evaluación de individual y de pares en las siete secciones se pudo analizar la siguiente información que en el inicio de la calificación en tanto al autoconocimiento no tenía tantas dificultades, lograba distinguir lo bueno de lo malo, en relación con las situaciones de la vida y al final mejoré un poco. En relación de los pares he mejorado considerablemente aunque sé que ha costado.

En la comunicación con los demás con los demás se llegó la conclusión de que me expresaba con el resto de gente, aparte se escuchar y atender sus idear para buscar una mejor solución, al final se logró saber que mi pensamiento no es siempre el correcto y que tengo que confiar en los demás. En la calificación de pares varié un poco, al inicio buscaba ser fundamental en todos, pero ahora considero a las demás personas.

En el aspecto de Solución de Problemas se obtuvo una calificación variada, mi forma de solucionar las cosas era de forma individual y si se trataba de algo grave buscaba de ayuda de otros, pero siempre prefiriendo valerme de mí mismo, al final el cambio fue pensar mejor las cosas, pero siempre buscando el bien de los demás, en relación con los pares el resultado fue similar lo que convence que respondí con honestidad

En el aspecto de Toma de decisiones se llegó a la conclusión de que al inicio y al final me mantuve buscando el bienestar y la solución con los demás y en la de pares al inicio no estuve según mi criterio anteriormente dicho, pero al final, mejore bastante.

Con el aspecto de Empatía supe que era muy humilde con los demás, que me preocupaba por la mayoría de personas, y que no me es difícil entenderlos, al contrario hago relucir mi lado de psicólogo y que es he mejorado en muchos aspectos, tanto en mi formación, como la relación con todos mis compañeros, en la de pares tuve los mismos resultados.

En el aspecto de Manejo de Emociones pude saber que soy muy expresivo, en las de los pares varié un poco, pero nunca apartándome de mi relación intrapersonal, he mejorado pero sé que aún no es suficiente.

En el aspecto de trabajo en equipo fue la más irregular ya que no siempre me ha gustado trabajar en equipo, pero he mejorado bastante y sé que es mejor trabajar con los demás.

Recomendaciones:

- Tener más dinamismo en las horas de campo para estar en un ambiente divertido y libre de aburrimiento.

- Mantener el orden durante los trabajos en grupo y controlar a los estudiantes más bullosos porque no dejan concentrarse.

- Evitar el uso de aparatos electrónicos