Elaboración de una clasificación biológica

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- Cada criterio deberá explicar su justificación en semejanzas y diferencias con los otros grupos.

Clasificación de organismos.

- Se deben escoger o colectar, al menos 20 organismos (insectos, hongos, hojas de árbol, aves) en físico o fotografía.

- Cada grupo de organismos se clasificará de acuerdo a los pasos ya señalados en el ejercicio anterior.

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Figura 1. Ejemplo de mapa conceptual de clasificación y los niveles o criterios de clasificación que se pueden establecer.

- Se deben evitar la consulta de claves taxonómicas para la elaboración de estas clasificaciones (para facilitar el desarrollo de la observación en las características de cada organismo a clasificar)

RESULTADOS

En esta práctica se obtuvieron los resultados esperados uno de estos fue conocer los métodos de clasificación de objetos diferentes, otro fue manejar que es un criterio de clasificación de acuerdo a criterios guiándonos de características generales a las particulares como se muestran en los siguiente mapas.

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(Figura .1). En este diagrama se explica la clasificación de determinados animales, tomándose en cuenta características de lo general a lo particular, dividiéndolo en determinadas escalas de acuerdo a características morfológicas.[pic 5]

(Figura. 2). Clasificamos de lo más general a lo más particular, ya que en esta clasificamos dos organismos muy diferentes como son las flores y los utensilios de cocina, como sabemos las flores tienen pétalos, pistilo, tiene pequeñas vellosidades y estas son de diferentes colores, género y familia. Por lo contrario los utensilios no tienen nada de eso puesto que estos los encontramos en la cocina con características similares como son las cucharas con una superficie lisa ovalada y en caso de los popotes con una superficie lisa circular.

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(Figura. 3). En este diagrama se explica la clasificación de reptiles, tomándose en cuenta características de lo general a lo particular,

DISCUSION

El método de la clasificación en biología es algo que desde sus inicio con Linneo fue altamente utilizado, los esfuerzos iniciales que condujeron al desarrollo de la historia natural tuvieron el impulso maestro del primer gran naturista de la antigüedad, Aristóteles el cual consolido el método de clasificación de plantas y animales y se preocupó además por comprender la manera en que podrían distinguirse en subgrupos internos. Para llegar a esto Aristóteles tuvo que rechazar la idea del método de la clasificación dicotómica (Düring, 1987).

Hoy en día se toman en cuenta muchas características tanto morfológicas, fisiológicas como genéticas y moleculares, esto gracias al descubrimiento de algunas ramas de la biología. La microbiología por ejemplo el inglés Robert Hooke publicó la obra “Micrographia” que incluía 70 observaciones y 58 dibujos, en esta obra se describían detalladamente por primera vez la morfología detallada de insectos (Chappman, 1996).

Conforme avance la ciencia, se van descubriendo nuevas formas de clasificar a los organismos vivos para así llegar a la manera más fácil y detallada de poder identificarlos en la naturaleza.

CONCLUSION

Como conclusión estamos de acuerdo en la importancia que tiene este método de clasificación de acuerdo a la observación, el desarrollo de cualquier actividad de una clasificación como la que hicimos nos ahorra tiempo, nuestros antepasados comenzaron con este sistema pero a diferencia de nosotros ellos no tenían estudios y ellos lo hacían a prueba y error. Después con el paso del tiempo los científicos clasifican a los seres vivos organizándolos en grupos, que incluyen pequeños subgrupos dependiendo de sus características físicas. El criterio para la clasificación de los seres vivos ha variado a lo largo de historia. Como el surgimiento de la teoría de la evolución. La mayoría de los autores intentaron que la clasificación fuera “natural”. Un esquema natural es aquel en el cual se pone de manifiesto la probable cercanía evolutiva entre los organismos, más que sus semejanzas morfológicas.

BIBLIOGRAFIA CITADA

- Audesirk; T. Y G. Audesirk. (1996). Biología: La vida en la Tierra. 4ª Edición. México D.F. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. 947 p.

- Gilbert, G. y y M. Mejía Ch. (2002). Manual para las investigaciones de biología de campo. 2ª ed. Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado Universidad de Panamá. Panamá. 130 pp.

- Rey, J. (2006). Los nombres científicos. Departamento de Entomología y Nematología, Servicio de ExtensiónCooperativa de la Florida, Instituto de Alimentos y Ciencias Agrícolas, Universidad de la Florida. (UF/IFAS).http://edis.ifas.ufl.edu/in665.

- Düring, I. (1987). Aristoteles, Exposición e interpretación de su pensamiento. Universidad Nacional Autónoma de México, México, D.F.

- Chappman, A. (1996). Englans Leonardo: Robert Hooke (1635-1703) and the art of experiment in Restoration England. Procceding of the Royal Institution of Great Britain 67: 239-275.