Enfermería general 1 – el acto de cuidar –actividades de aplicación

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Las ventajas para la persona cuidada son:

La participación en su propio cuidado,

Continuidad en la atención,

Mejora la calidad de la atención.

13. ¿Cuáles son las ventajas del PAE para el profesional?

Las ventajas para el profesional enfermero son:

Se convierte en experta.

Satisfacción en el trabajo.

Crecimiento profesional.

14. ¿Por qué afirmamos que el PAE tiene una finalidad?

Porque tiene un objetivo, la resolución de un problema.

15. ¿Por qué afirmamos que el PAE es sistemático?

Porque conlleva un planeamiento científico de la resolución de los problemas de la asistencia de enfermería,

Disipando la imagen tradicional de los enfermeros como “criados de los médicos”.

El proceso de enfermería es similar al de investigación, en cuanto a que es sistemático y organizado”.

Como método de resolución de problemas, le imprime un sentido de “reivindicador” del rol de enfermería en relación con el médico.

También porque implica partir de un planteamiento organizado para alcanzar un objetivo.

16. ¿Por qué afirmamos que el Proceso de Atención de Enfermería es dinámico?

Porque responde a un cambio continúo

17. ¿Por qué afirmamos que el PAE es humanístico?

Porque considera los valores, intereses y deseos del paciente. Se debe tener en consideración la mente, el cuerpo y el espíritu del paciente.

18. ¿Por qué afirmamos que el Proceso de Atención de Enfermería es interactivo?

Porque está Basado en las relaciones recíprocas que se establecen entre la enfermera y el paciente, su familia y los demás profesionales de la salud.

19. ¿Por qué afirmamos que el Proceso de Atención de Enfermería es flexible?

Porque se puede adaptar al ejercicio de la enfermería en cualquier lugar o área especializada que trate con individuos, grupos o comunidades. Sus fases pueden utilizarse sucesiva o conjuntamente.

20. ¿Por qué afirmamos que el PAE posee una base teórica?

Porque es el proceso que ha sido concebido a partir de numerosos conocimientos que incluyen ciencias y humanidades, y se puede aplicar a cualquier modelo teórico de enfermería.

21. Exponga cómo el hecho de centrarse en el proceso enfermero complementa el centro de atención del enfoque terapéutico de otros profesionales.

Complementa el proceso enfermero ya que no se centra solo en cuestiones medicas, sino en respuestas humanas -como responde el paciente a los problemas médicos, al tratamiento o al cambio de actividad cotidiana.

Ejemplo: si un paciente se lesiona la pierna el médico atiende las fracturas , la terapeuta atiende las cuestiones para fomentar el equilibrio y la fuerza muscular pero la enfermera es la que pone todas las atenciones en la totalidad del paciente: si el paciente tiene dolor, si hay riesgo de lesiones. Como mantiene la fuerza muscular, la integridad cutánea, y que problemas le presenta el estar incapacitado

22. ¿Qué entiende por pensamiento crítico?

Es un pensamiento cuidadoso, deliberado, centrado en un

Objetivo (orientado al resultado).

23. Cite las características del pensamiento crítico en enfermería.

• Supone un pensamiento deliberado, dirigido al logro de un objetivo.

• Se orienta a la persona cuidada, y sus necesidades.

• Se basa en los principios del proceso de atención de enfermería y del método científico.

• Constantemente está reevaluándose, autocorrigiéndose y esforzándose por mejorar.

• Requiere conocimientos, habilidades y experiencia.

• Requiere estrategias para desarrollar al máximo el potencial humano (usando los

Recursos individuales) y compensar al máximo los problemas creados por la naturaleza

Humana (ej.: la poderosa influencia de las percepciones, los valores e ideas personales).

• Se guía por estándares profesionales y los códigos éticos.

• Datos actuales: información que evidencia sobre el problema de salud actual. Fortalezas, debilidades, respuestas humanas, factores de riesgo que se encuentren presentes al momento de su relevamiento.

• Datos históricos - antecedentes: son aquellos hechos, percepciones, experiencias de salud que han ocurrido con antelación. Por ejemplo: hospitalizaciones previas, enfermedades crónicas o patrones y pautas de comportamiento -eliminación, adaptaciones pasadas-. Nos ayudan a referenciar los hechos en el tiempo -cirugías, accidentes, controles-.

• Datos subjetivos: no se pueden medir y son propios de la persona. Lo que la persona dice que siente o percibe. Solamente el afectado los describe y verifica -sentimientos-.

• Datos objetivos: se pueden medir a través de escalas o instrumentos -signos, resultados de análisis de laboratorio, radiología, otros-. Actividad pagina 170 1. ¿Qué entiende por dato?

Es la información concreta de la persona cuidada, se refiere al estado de salud o a las respuestas humanas de ésta, como consecuencia de su estado.

2. Clasifique los datos según tipos.

• Datos actuales.

• Datos históricos – antecedentes.

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