Ensayo - Historia de la educación

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La razón de ser de la pedagogía, que se funda en primer lugar en las leyes psicológicas, es instaurar en la infancia el propósito de la libertad, mediante la actividad, aprender por la propia experiencia y no tanto por lo que le enseñen los demás. Para Rousseau la infancia tiene maneras de ver, de pensar, de sentir que le son propias, igualmente la adolescencia. Los maestros deben tener en cuenta esas diferencias, conocerlas y respetarlas, la educación debe ser gradual.

Sistema Educativo Siglo XXI

Nuestros antepasados aprendían por medio del tacto y el compartir con los demás.

Nacieron las primeras escuelas, se dio la revolución industrial y se regulo la educación, allí todos los niños repetían y repetían los conocimientos, es decir memoria mecánica y esta forma de aprender aun esta en nuestros días, se dieron también los descubrimientos científicos donde se explicó el funcionamiento del cerebro.

Se potencia el desarrollo de cada individuo, porque nos damos cuenta que somos felices cuando hacemos lo que nos gusta, ideas, creatividad, e innovación, existían maestros apasionados por el arte.

Paulo Freirer: Constructor de sueños (1921-1997)

Uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseño un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. En su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Para Freire el conocimiento no se transmite, “se está construyendo”: el acto educativo no consiste en una transmisión de conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común. (Juan Manuel Fernández Moreno (ILCE)).

El educador, educa. El profesor enseña.

CONCLUSIONES

Me parece muy interesante esta investigación y aun mas conocer de como personas tan influyentes han hecho que la educación cada día progrese y como en estos días aunque la educación obviamente tiene secuelas del pasado en su modo de impartir, también es cierto que existe innovación y didáctica en la manera en que se transmite y se permite que un niño también construya conocimientos a partir de su interés, es importante destacar que es importante tomar en cuenta teorías de aquellos pioneros para ser mejores educadores y dar una enseñanza más significativa.

Me llamo mucho la atención Paulo Freire porque él se ocupo de hombres y mujeres “no letrados” de aquellos llamados los “desarrapados del mundo”, de aquellos que no podían construirse un mundo de signos escritos y abrirse otros mundos, entre ellos el mundo del conocimiento (sistematizado) y el mundo de la conciencia (critica). Porque para Freire el conocimiento no se transmite, se construye.

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