Estudie para ser incompetente

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Por otro lado, el decrecimiento de la calidad de la educación superior también se debe a que en Colombia hay muchas universidades de garaje, las cuales no se les regula con rigurosidad. Según la viceministra de educación en Colombia hay 286 institutos de educación superior, 80 son universidades, lo restante son instituciones particulares, que acreditan a las personas en peluquería, salud ocupacional, contabilidad, sistemas, etc. Al ser abundantes las secretarías regionales no las controlan ni las evalúan.

Lo expuesto no sólo nos afecta en Colombia, la falta de calidad de educación de las universidades nos vuelve cada vez menos competentes internacionalmente, no nos basta con quedar en los últimos lugares en las pruebas PISA, en las pruebas que evalúan a los profesionales del mundo como AHELO, estamos por debajo del promedio propuesto por la OCDE, el primer puesto lo ocupa Hong Kong, Colombia ocupa el puesto 69 después de chile, panamá, cuba, costa rica, México y Brasil.

En conclusión, con todo lo que hemos visto, la calidad educativa de Colombia deja mucho que desear, ya que las instituciones hacen lo que pueden con los recursos que poseen y a veces no lo saben invertir o administrar, otro factor importante es la creación de las mal llamadas colegios o universidades de garaje esto ha provocado que seamos uno de los peores países en educación y al final los afectados somos todos ya que nuestros profesionales carecen de la competencia necesaria para contribuir de manera positiva del país. Si seguimos así, seremos el mismo país tercermundista de siempre.

Bibliografía:

Murcia Peña, N. (2012). Imaginarios sociales y autoevaluación universitaria. Educación y Educadores, 2009, Volumen 12, Número 3, pp. 99-115.

Ley 715 de Diciembre 21 de 2001.

Decreto 2277 de 1979.

Assessment of Higher Education Learning Outcomes AHELO. Feasibility Study Report. Volume 1. Design and Implementation Karine Tremblay, Diane Lalancette Deborah Roseveare. 2012. Recuperado el 4 de marzo de 2017, de http://www.oecd.org/edu/skills-beyond-school/AHELOFSReportVolume1.pdf

Pisa 2015, resultados clave. (s.f) Recuperado el 4 de marzo de 2017, de http://www.oecd.org/pisa/