FRENO DEZLIZABLE EN AUTOCAD.

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Los niños con cáncer a menudo reciben tratamiento en un centro oncológico infantil, el cual es un hospital o una unidad de un hospital que se especializa en el tratamiento de niños con cáncer. La mayoría de los centros oncológicos infantiles tratan pacientes hasta la edad de 20 años. Los doctores y otros profesionales médicos en esos centros tienen capacitación especial y experiencia para dar atención completa a niños. Los especialistas en un centro oncológico infantil incluyen probablemente a médicos de atención primaria, a hematólogos y oncólogos médicos pediátricos, a especialistas quirúrgicos pediátricos, a oncólogos radiólogos, a especialistas en rehabilitación, especialistas en enfermería pediátrica, trabajadores sociales y a psicólogos. En estos centros, se dispone de estudios o ensayos clínicos para la mayoría de los tipos de cáncer que se presentan en niños, y se ofrece la oportunidad de participar en un estudio a muchos pacientes.

Sinergia

Procede de un vocablo griego que significa “cooperación”. El concepto es utilizado para nombrar a la acción de dos o más causas que generan un efecto superior al que se conseguir con la suma de los efectos individuales.

La sinergia fue usada en este trabajo de forma fenomenal, entre dos grupos de trabajo de la universidad autónoma de occidente de dos materias diferentes, la nuestra que fue liderazgo y otra asignatura Emprendimiento, nos unimos porque como bien lo aprendimos dos o más causas generan un efecto mayor, y eso a nosotros es lo único que nos importaba, buscar el mayor bienestar de los niños que nos necesitaban, unimos la fuerza, la cooperación, las ideas de dos grupos de asignaturas diferentes pues buscamos abrir los horizontes y las posibilidades de ingresos para hacer una labor mayor a la proyectada.

Inteligencia emocional

Del latín intelligentĭa, la noción de inteligencia está vinculada a la capacidad para escoger las mejores opciones en la búsqueda de una solución. Es posible distinguir entre diversos tipos de inteligencia, según las habilidades que entran en juego. En cualquier caso, la inteligencia aparece relacionada con la capacidad de entender y elaborar información para usarla de manera adecuada.

El tema de la inteligencia emocional fue indispensable para la realización de nuestro proyecto porque lo que se trato fue de buscar las mejores formas de llegar a la fundación y hacer una labor que se diferenciara de todas las que allí se realizan, sin embargo, también necesitábamos fondos y aunque quisiéramos que el proyecto más que una trabajo fuese más personal, requeríamos el apoyo económico de alguna entidad para un bien común, cuando empezamos a conseguir los patrocinadores encontramos que muchas compañías encuentran esta oportunidad como de promocionarse y promocionar su marca, punto que no fue lo ideal para nosotros, entonces fue ahí cuando decidimos que muchas veces hay que separar lo sentimental de lo laboral, y que realmente si queríamos obtener colaboración de algún ente nosotros teníamos que pagarles con algún material publicitario, afortunadamente en nuestro grupo habían dos compañeros estudiantes de cine y ellos pudieron ofrecerles un aspecto de nuestro proyecto donde podíamos favorecer ambas partes.

Tipos de liderazgo

Es importante entender que el estilo o tipo de liderazgo que ejercen los supervisores o los altos cargos en la empresa, tendrá consecuencias en los trabajadores. Un tipo de liderazgo positivo puede mejorar el rendimiento de los empleados, su bienestar o aumentar los benéficos de la empresa. Por el contrario, un estilo negativo o perjudicial puede crear estréso burnout en los subordinados, bajar su autoestima o provocar pérdidas para la empresa.

1. Liderazgo laissez-faire

El tipo de liderazgo laissez-faire, también conocido como liderazgo delegativo, es un estilo de no intervención y falta de feedback regular. El nombre hace referencia a la palabra francesa “dejar pasar” o “dejarlo ser”. El líder laissez-faire interviene solo cuando es necesario y con la menor cantidad de control posible. Es un estilo no autoritario que se basa en la teoría de que los empleados con mucha experiencia, entrenamiento y motivación, necesitan menos supervisión para ser productivos. Ya que estos trabajadores son expertos y poseen las competencias para rendir de manera independiente, son capaces de cumplir con las tareas con muy poca vigilancia.

2. Liderazgo autocrático

El liderazgo autocrático permite que los supervisores tomen decisiones y fijen las directrices sin la participación del grupo. El líder concentra todo el poder y nadie desafía sus decisiones. Es un ejercicio de liderazgo unidireccional, lo único que tienen que hacer los subordinados es obedecer las directrices que marca el líder.

3. Liderazgo democrático

Habitualmente llamado liderazgo participativo, este tipo de liderazgo se caracteriza por crear entusiasmo entre los trabajadores al priorizar la participación de todo el grupo. El líder promueve el diálogo entre sus seguidores para tener en cuenta las opiniones del grupo, pero la decisión final la toma el superior.

4. Liderazgo transaccional

El liderazgo transaccional se basa en transacciones, es decir, en procesos de intercambio entre los líderes y sus seguidores. Los seguidores reciben premios por su desempeño laboral y el líder se beneficia porque ellos cumplen con las tareas.

5. Liderazgo transformacional

Los líderes transformadores emplean niveles altos de comunicación para conseguir los objetivos y aportan una visión de cambio que consiguen transmitir a los empleados.

En el proyecto se logró desarrollar varios tipos de liderazgo, sin embargo hubo uno que sobresalió que fue el Democrático porque se logró crear el sentido de pertenencia y entusiasmo entre todos los colaboradores del grupo, he incluso las personas que no tuvieron acercamiento a los niños al final de la actividad pudieron compartir a causa del liderazgo que los niños igualmente proyectaron, El liderazgo fue muy importante pues permitió el buen desarrollo de la actividad por parte de todos los colaboradores, a cada uno se le asignaron labores que fueron debidamente cumplidas, sin embargo como todos somos diferentes logramos un buen trabajo porque cada uno tenía un tipo de liderazgo único y diferencial que sirvió para hacer un compartir de ideas y romper los obstáculos