Factibilidad.

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Hablando ya un poco de las educadoras encargadas de la sala, tanto la titular como la asistente, se expresan con disponibilidad cuando se presentara una actividad, en ocasiones apoyan para la realización de las actividades, pero hay otras veces que cuando les comentas que harás la actividad te dicen que va a ver si hay tiempo para la actividad.

O simplemente te dicen que no hay suficiente tiempo para poder aplicar la situación didáctica, que tal vez en otra ocasión se pueda aplicar, mientras tanto podemos observar que las planeaciones que ellas tienen, los tiempo son suficientes y hasta les sobra tiempo, pero no nos dejan aplicarla simplemente.

En otros casos cuando le dices de la actividad, simplemente te dejan hacerla y ellas se retiran de la sala y te dejan aplicándola, cuando sucede esto podemos decir que no es factible estar en esa sala, ya que no existe un apoyo y más que todo por la cantidad de alumnos que se presentan en la sala. Aparte que no nos permiten poder tomar materia, para cada actividad uno tiene que llevar lo que necesita.

Pero de igual manera las maestras dependen de lo que este marcado o de las instrucciones que la institución de, tanto en las reuniones o personalmente, de alguna manera se debe d entender algunas de estas situaciones y acoplarse a las reglas y normas que existen dentro de esta institución.

Las personas que se encargan de la institución y de las cuales notros dependemos, principalmente por la directora que en todo momento nos brindó el apoyo y poder entra en esta institución para poder realizar nuestras prácticas profesionales.

Por otra parte está la pedagoga, ella es la que se encarga tanto de ver a que sala nos presentamos, con ella tenemos que dirigirnos para presentar la actividad o acciones a realizar en las salas, de ella depende gran parte todas actividades que las educadoras y practicantes realicen en el CENDI.

Pero la pedagoga solo nos da apoyo en poder aplicar las actividades, pero para a veces es imposible entrar a la sala que seleccionamos para hacer las actividades, así también ella no nos facilita materiales que nos haga falta. Son situaciones que se nos complican para poder aplicar de una manera satisfactoria.

Por otra parte también hablaremos que los espacios de la institución, de estos debemos mencionar que las salas son muy reducidos para la cantidad de niños que asisten al CENDI. No permiten que los niños realicen actividades de manera más amplia y mayor movilidad.

Son tan reducidos que las mesas de trabajo están pegadas unas con otras y cuando un niño se para al baño o entregar su trabajo se topa con las sillas y mesas, y hay que estar moviéndolas para que pasen, es una de las grandes dificultades que se presentan dentro de las salas.

Fuera de estas, podemos decir que hay espacio suficiente para que los niños corran y desarrollen capacidades, pero no son los adecuados, ya que no están techados o tiene árboles que son peligros o espinosos, o de las palmas que se les caen sus ramas secas.

Pero a pesar de las dificultades que se puedan presentar, los niños trabajan de manera que nos dejan satisfacciones y que nosotros podemos crear en ellos aprendizajes significativos a través de diferentes maneras.