Guía para el examen global del curso producción de textos.
Enviado por Jerry • 29 de Septiembre de 2018 • 617 Palabras (3 Páginas) • 521 Visitas
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- Esquematiza y describe el proceso de composición escrita a partir de la planificación del texto, textualización y revisión
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- ¿Qué característica debe tener la redacción de un cuento?
Inicio o introducción, desarrollo o nudo, clímax o desenlace
- Se le denomina al lenguaje que el ser humano va adquiriendo a partir de la socialización y contextualización donde se desarrolle.
Léxico
- ¿Por qué es relevante el lenguaje de los niños en la educación escolar?
Que el niño se involucre en las comunicaciones de ámbito social, como parlamentos, exposiciones, debates público, reuniones, discusiones, etc.
- ¿Qué significa usar el lenguaje de manera funcional?
Que el mensaje sea entendible.
- ¿Qué tipos de lecturas existen según Cassany y Ronald V. White (1983)?
- ¿Cuál es el proceso que se debe seguir para la comprensión de la lectura?
Anticipación, estructuración y predicción revision
- ¿Qué es escuchar de acuerdo a Cassany?
Comprender lo que te están diciendo y analizar bien la información.
- Enlista las características de las estrategias comunicativas de:
- Los procedimientos de comprensión. Análisis, identificación, contextualización, textulalización y revisión.
- Conceptos.
- Actitudes: todo texto lleva sentimientos y emociones para darle un sentido a la intención del texto.
- ¿Cuál es el perfil de un buen lector?
Leer en silencio, organizar ideas, valorar.
- ¿Cuál es la función tradicional de la escuela en el ámbito del lenguaje?
Memorización, repetición
- ¿Cuáles son las micro-habilidades de la expresión oral (pirámide)?
- Planificar el discurso.
- Conducir el discurso
- Negociar el significado
- Producir el texto
- Aspectos no verbales
- Menciona las características del lenguaje “no verbal”
Corporal y gestual.
- ¿Qué importancia tiene el lenguaje oral y escrito en la didáctica?
- Enlista los tres tipos de escritos que existen
Formal, informal y coloquial
- ¿Qué se requiere para presentar un discurso?
Conocimiento del tema, seguridad para hablar, planificación, dominio del lenguaje, intención y convencimiento.
- ¿Qué importancia tiene la motricidad fina y la maduración neurológica para el lenguaje oral y escrito?
Le permite al niño fortalecer la escritura en diferentes estadios.
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