LA ENSEÑANZA EN EL ÁREA CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS

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Santos Guerra distingue a la educación como un proceso diferente a la mera instrucción. "Si el conocimiento que se adquiere en las escuelas y las universidades sirviera para dominar, engañar y explotar al prójimo, más nos valdría cerrarlas. La educación tiene dos pilares fundamentales: la dimensión crítica que nos hace conocer y entender el mundo, las causas y los efectos, el porqué de las cosas y la dimensión ética que hace que nos comprometamos con la vivencia de valores", dimensiona sobre los fines y valores que debe perseguir la educación.

Santos Guerra sostiene que si bien desde el afuera se plantean cambios, transformaciones, a menudo de manera vertiginosa, desde el adentro es posible identificar retos y esperanzas para el cambio

En relación con el caso de Clara Dezcurra, promover la formación integral desde un enfoque que supere prácticas transmisivas, descriptivas e informativas que aún persisten en diferentes niveles de la enseñanza, (saber, saber hacer y saber ser).

2.2)

En palabras de Santos Guerra:

“Me preocupa cómo va a evolucionar la identidad docente. Cómo se van a seleccionar y a formar (o en el orden inverso) los profesionales de la educación. “

“Creo que la formación inicial, la actividad profesional y el perfeccionamiento del profesorado tienen un marcado carácter individualista. Las consecuencias de este hecho se concretan en una práctica que acentúa la acción de cada profesor en cada aula en detrimento de la vertiente colegiada de la educación.”

“No es el problema en sí, sino como vivimos el problema”

3)

Santos Guerra se ocupa en sus trabajos de la formación continua del profesorado, de su imperiosa necesidad de aprender a lo largo de toda su vida profesional. Considera de primordial importancia el carácter cooperativo de los procesos de actualización y formación del profesorado estrechamente ligado a las situaciones, problemas y escenarios reales, así como a las prácticas concretas que cada uno desarrolla

Santos Guerra hace hincapié en la necesidad de considerar que la vida profesional de los docentes es un proceso permanente de aprendizaje en comunidad, en comunidades de aprendizaje, en organizaciones que aprenden. “Las organizaciones que aprenden han de tener flexibilidad para el cambio, permeabilidad con el medio, racionalidad en el funcionamiento, colegialidad en las actuaciones y reflexividad sobre la acción.

Específicamente habla de un docente donde la experiencia sirva para mejorar, conocimientos enriquecidos y la tarea de investigación.

El buen docente conoce a los alumnos, aunque sean muchos, los quiere, los entiende, conoce sus capacidades y dificultades, está cerca. El alumno quiere aprender naturalmente, quiere esforzarse, pregunta, el ser humano está diseñado para aprender. Si se aburre, si no comprende, si no se adapta, el niño no aprende.