LA NUTRICIÓN DE LOS NIÑOS DE LA GUARDERÍA “LOS PITUFOS” CIBV – CAE

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- Desarrollo del proyecto

GUARDERÍA “LOS PITUFOS” CIBV - CAE

Misión

Establecer y ejecutar políticas, regulaciones, estrategias, programas y servicios para la atención durante el ciclo de vida, protección especial, aseguramiento universal no contributivo, movilidad Social e inclusión económica de grupos de atención prioritaria y aquellos que se encuentran en situación de pobreza y vulnerabilidad.

Visión

Ser la entidad pública que ejerce la rectoría y ejecuta políticas, regulaciones, programas y servicios para la inclusión social y atención durante el ciclo de vida con prioridad en la población de niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos mayores, personas con discapacidad y aquellos y aquellas que se encuentran en situación de pobreza, a fin de aportar a su movilidad Social y salida de la pobreza.

MINISTERIO DE INCLUSIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL (MIES)

El MIES garantiza los derechos de niños, niñas y adolescentes a vivir en familia.

El gobierno de la Revolución Ciudadana a través del MIES trabaja por una sociedad inclusiva, accesible y con igualdad de oportunidades para todos.

ÁRBOL DE PROBLEMAS

[pic 2]

Ilustración 1 Árbol de problemas. Realizado por: Grupo de trabajo #3

PROCESOS APLICADOS DURANTE EL CURSO DE NIVELACIÓN

Problemas de relaciones de orden

Práctica 1

Luis es más bajo que Javier, pero más alto que Julio. Julio a la vez es más alto que Pedro, pero más bajo que Juan, ¿Quién es más alto y quién es más bajo?

- Leer todo el problema

- Variable:

Estatura

- Tipo:

Cuantitativa

- Pregunta:

¿Quién es más alto y quién es más bajo?

- Representación:

Estatura (+)[pic 3]

Javier[pic 4]

Luis[pic 5]

Juan[pic 6]

Julio[pic 7]

Pedro[pic 8][pic 9]

(-)

- Respuesta:

El más alto es Javier y el más bajo es Pedro.

Práctica 2

Pedro se sienta a la derecha de Javier, pero a la vez también al lado de Julio. Juan se sienta tres puestos después de Javier y Luis se sienta un puesto antes que Juan, ¿Quién se sienta en primer lugar y en tercer lugar desde la izquierda?

- Leer todo el problema

- Variable:

Dirección

- Tipo:

Cualitativa

- Pregunta:

¿Quién vive en la primera casa y quién vive en la tercera casa?

- Representación:

Dirección[pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15]

Javier Pedro Julio Luis Juan

- Respuesta:

Javier se sienta en primer y Juan en tercer lugar.

Problemas de tablas numéricas

Tres niñas de la guardería Los Pitufos “CIBV CAE”, Karina, Jazmín y Dulce tienen un conjunto de juguetes para compartir, muñecas y rompecabezas. Entre las tres niñas tienen 22 objetos, de los cuales 15 son muñecas y 7 rompecabezas. Karina tiene 4 muñecas y Jazmín tiene el mismo número de rompecabezas. Jazmín tiene en total tres objetos más que Karina. ¿Cuántas muñecas tiene Jazmín, y cuántos rompecabezas tiene Dulce si Karina tiene 6 juguete en total?

- De qué se trata el problema.

Del número de juguetes que tiene cada niña.

- ¿Cuál es la pregunta?

¿Cuántas muñecas tiene Jazmín, y cuántos rompecabezas tiene Dulce si Karina tiene 6 juguete en total?

- ¿Cuál es la variable dependiente?

Número de juguetes

- ¿Cuáles son las variables independientes?

- Tipo de juguete

- Nombre de las niñas

- Representación

Karina

Jazmín

Dulce

Total

Muñecas

4

5

6

15

Rompecabezas

2

4

1

7

Total

6

9

7

22

Tabla 2 Tabla numérica. Realizado por: Grupo de trabajo #3

- Respuesta

Jazmín tiene 5 muñecas y Dulce tiene un rompecabezas.

Problema