La ciencia es una actividad social compleja y es mezcla de lógica e imaginación

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Como lo marca la lectura hay religiones que prefieren ver morir a sus propios hijos en lugar de administrar medicamentos que pueden salvarles la vida, aquí quiero hacer un relato de una experiencia que desafortunadamente me tocó vivir, en una comunidad en la Sierra del estado de Guerrero, recientemente esa comunidad se dividió en cuestión de religiones, el pueblo es pequeño pero areciera que hay de todas las religiones habidas y por haber cuando en tiempos anteriores sólo era la religión católica la que predominaba en esta localidad, bueno el caso es que en una familia que pertenece a una religión “Evangélica”, había dos niñas una de un año y medio y otra de seis meses de edad respectivamente, en una ocasión que la mamá tuvo que salir del pueblo a recibir un apoyo del gobierno federal, deja encargadas a las niñas con la abuelita que padece de hipoglucemia y tiene su tratamiento respectivo para su enfermedad, resulta que jugando las niñas por accidente ingieren el medicamento y al ver que las menores estaban débiles y sin ganas de levantarse de la cama lo que hacen es ponerse a hacer oraciones, llevarlas a su templo, en fin una serie de acciones que no eran favorables para su recuperación, y no fue hasta que la abuela paterna tomó la decisión de sacarlas del pueblo aun en contra de toda una asociación religiosa y llevarlas al hospital general en Chilpancingo, desafortunadamente la niña mayo falleció casi al momento de ingresar al hospital la otra menor todavía estuvo unos días más hasta que finalmente le diagnosticaron muerte cerebral, lo verdaderamente indignante es que cuando llega el cuerpo de la primer menor fallecida, los miembros de la religión así como la mamá de las niñas esperaban el momento en que la otra niña falleciera pero como si fuera una celebración dejando el dolor de perder a unas hijas, es decir, como si dicho dolor no existiera.

Por lo que concluyo que el analfabetismo científico y el fanatismo con las religiones son muy peligrosos ya que pudiendo evitar tragedias se dejan llevar por falsas promesas, en lo personal daría la vida misma por salvar la de alguno de mis hijos o mis seres más cercanos, pero el desconocer y volvemos nuevamente con la credulidad, el exceso de credulidad evitó que se salvaran dos vidas, dos vidas inocentes.

IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL

Como se ha analizado en sesiones anteriores la enseñanza de las ciencias es de vital importancia para nuestros días, hablar de ciencias es un tema muy extenso debido a que es, desde mi punto de vista un tema muy importante dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. El desarrollar en los alumnos un pensamiento científico es muy importante pero no es solo desarrollar el pensamiento científico es saber cómo hacerlo.

En este documento se pretende poner en relieve algunas problemáticas que enfrentan no solo los alumnos sino también los profesores que se encuentran frente a grupo, abordaré problemas que van desde la infraestructura, vocación, perfil de los profesores, etc., tomaré en cuenta algunos temas de interés como la tecnología, como ayuda y cómo afecta también en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

De antemano sabemos que abordar todas las problemáticas es muy amplio y necesitaría demasiado tiempo para hacer investigaciones de campo, de observación, encuestas, etc., así que me basaré en dos fuentes principalmente, una de ellas es un video de origen español titulado “Mesa redonda: enseñanza de las ciencias en secundaria” y un documento escrito que lleva por título “Importancia de la enseñanza de las ciencias en la sociedad actual”

En el mismo pretendo poner énfasis tanto a lo positivo como a lo negativo en cuanto a la enseñanza de las ciencias y cómo es qué este proceso bueno o malo por parte de los profesores afecta directamente a la sociedad en la que se desarrollan los individuos, que son instruidos en las aulas de las diferentes instituciones educativas, en este caso se trata principalmente del nivel secundaria.

En particular me enfocaré en el área de telesecundaria que es mi campo te trabajo. El motivo de retomar la parte social es porque actualmente vivimos hablando de ciencia y tecnología todos los días, por lo que debe ser un tema de interés debido a que estamos muy familiarizados con los instrumentos de nueva generación como lo son laptops, tabletas electrónicas, celulares inteligentes, que cada vez su uso es más frecuente en los alumnos de nivel secundaria, lo que ha facilitado y entorpecido a la vez el complejo proceso de enseñanza-aprendizaje.

El uso de la tecnología en días actuales ha cobrado mucho terreno en la parte educativa, pero quisiera plantear una interrogante ¿realmente ha sido de gran utilidad el uso de las nuevas tecnologías por parte de alumnos y maestros? Y en nuestros hogares ¿Qué tanto nos sirve o nos afecta el uso de tecnologías?, por supuesto las respuestas serán muy variadas dependiendo el enfoque que se le quiera dar, como en diversos textos lo hemos analizado vivimos en una sociedad heterogénea, por lo que tener una respuesta generalizada será un poco complicado, esta sociedad heterogénea es la que nos permite hacer peguntas y obtener respuestas diversas y enriquecernos en algunos temas que desconocemos y aportar en algo que conocemos, pero ahora vamos a trasladarnos a la parte educativa, esta parte tan importante y tan descuidada en muchas ocasiones, actualmente hablamos de reformas educativas que de educativo no tienen nada, es más laboral que educativa, el gobierno dice que habrá educación de calidad, pero como tener una educación de calidad cuando no tenemos escuelas de calidad, no hay calidad en la infraestructura, en los materiales de apoyo, en fin es difícil hablar de calidad, considero que cada quien como docente hace su mayor esfuerzo por lograr en los alumnos un aprendizaje significativo haciendo uso de lo que se tiene disponible.

Ahora centrándonos en nuestro tema de análisis que es la importancia de la enseñanza de las ciencias en la sociedad actual podemos observar diversas problemáticas que muchas veces son obstáculo para un buen resultado del proceso enseñanza – aprendizaje, entre las cuales mencionaré las siguientes:

Infraestructura: En muchas escuelas, y me referiré como en la introducción lo mencioné a las escuelas telesecundarias, en muchas de ellas no hay ni siquiera salones para los alumnos, muchos de ellos tienen que trabajar junto con su maestro en condiciones muy precarias, al hablar de telesecundaria la herramienta principal es la señas que se recibe vía satélite a través de la red “EDUSAT”, misma que no llega a todas la escuelas telesecundarias, si no hay en