La vida en telesecundaria

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Misión:

Los que integramos este colectivo escolar, nos comprometemos a aplicar los instrumentos pedagógicos y tecnológicos innovadores con un sentido humanista y profesional. En un ambiente de trabajo, de solidaridad, responsabilidad compartida, confianza, respeto, equidad y tolerancia. Con servicios e instalaciones confortables, donde el personal, con el apoyo de padres de familia alcancen los propósitos del plan y los programas de estudio formando a los alumnos políticos y reflexivos y así contribuir a la transformación de la sociedad.

Visión:

Aspiramos a conformar una institución educativa que mejore los aprendizajes de nuestros alumnos utilizando procedimientos pedagógicos humanistas, en un ambiente en el cual se de la toma de decisiones en la práctica de valores universales donde existan servicios e instalaciones confortables y tecnológicas de punta; con personal, padres de familia y estudiantes comprometidos con una sociedad que reclama educar la vida y la paz.

DESCRIPCION DE LA ESCUELA

La escuela secundaria técnica #75 se encuentra localizada en la ciudad de Culiacán en el fraccionamiento infonavit barrancos. En un entorno urbano rodeado por otros fraccionamientos, cuenta con diferentes tipos de programas que el gobierno les ofrece a algunas escuelas, como son “escuela segura” y “escuela de calidad”.

Esta institución es tiene un horario de 7:00 a 2:30 pm, cuenta con un total de 1623 alumnos a los cuales los distribuyen en 31 aulas con las que cuenta la escuela, el recorrido de los salones llega de la A-L por cada grado y en cada grupo hay un total de 42 alumnos aprox.

Los alumnos que asisten a esta institución educativa son residentes de las distintas colonias que se encuentran alrededor de la la secundaria, la mayoría de los alumnos llegan en automóviles y los acompaña alguno de sus papas.

La zona en la que se encuentra ubicado el plantel, es ajena al ruido, como las calle que pasa enfrente de la entrada de la escuela es muy estrecha casi no pasan carros, ya que el personal de la escuela estaciona sus automóviles por la calle y obstaculiza el pase de tráfico.

El ambiente que se presenta alrededor de la escuela es un poco inseguro en tanto lo que es alrededor de la escuela, pero los vecinos que están por la parten de enfrete de la escuela son tranquilos ya que muchos de ellos forman parte de los padres de familia de la secundaria.

La colonia cuenta con todos los servicios básicos de la vivienda, como agua potable, el drenaje, electricidad, y también cuentan con servicios privados como son teléfono, internet, cable.

Características del edificio escolar técnica #75

La institución educativa esta es muy grande en su construcción, las construcciones de los salones se encuentran en buen estado, las aulas son amplias con buen equipamiento. La ubicación de la escuela es urbana, cuenta con pocas aéreas verdes, la escuela es muy grande es de dos plantas. El perímetro de la escuela está en buenas condiciones, ya que la barda es muy bien cuida, está hecha de block en su mayoría porque también, tiene partes donde esta con cerca de alambre. Esta escuela tiene una cooperativa bastante amplia, ya que para adquirir un alimento de esta tienes que ir a comprar un tiquete en el cual se encuentra el alimento que vas adquirir, en esta se vende una gran variedad de alimentos, cuentan con papelería la cual se encuentra muy bien equipada con todo lo necesario para que no les haga falta nada a los alumnos.

La escuela cuenta con tres techumbres una es para la plaza cívica y dos canchas de usos multiples. Cuenta con cuatro baños, dos para hombres y dos para mujeres.

El plano de la escuela se puede ver en (anexos)

INTERIOR DEL AULA TECNICA #75

El espacio que le dan a la enseñanza y el aprendizaje es en muy buenas condiciones y están mejores ya que cada maestro se encarga de su aula, cuentan con cañón, computadora para manejar el cañón, mesas para cada uno de los alumnos, abanicos, pizarrón, en algunas aulas como la de ingles cuentan con dos pizarrones, el salón está estructurado para que el maestro que dé en la parte superior para que pueda mantener el control del grupo. En cada grupo se atienden alrededor de 42 o 45 alumnos aproximadamente, las aulas por este motivo tienen que ser amplias, espaciosas ya que la mayoría de las actividades que realizan por materia son efectuadas dentro del aula; un buen ejemplo seria la clase de ingles del grupo primero “E”, que es impartida por la profesora Imelda Flores Martínez, en su clase los alumnos estaban cantando por equipos unas canciones en el idioma ingles usaba esta estrategia de la canción para que los adolecentes se animaran a perder el miedo, como son alumnos de primer grado todavía tienen miedo o están cohibidos, a muchos de ellos les da vergüenza pasar al frente a participar.

El comportamiento que los alumnos tomaron en esta clase fue con una actitud de miedo o a lo mejor eso era lo que expresaban, unos de los pupilos del grupo nos comentaron que la profesora Imelda tenía su carácter, que le gustaban las cosas bien hechas, esos son algunos motivos para que los alumnos sintieran un podo de nervios al entrar a su clase, otro motivo también seria que como tenían que participar frente a la clase podría ser que tuvieran pánico escénico a equivocarse o que no les saliera la voz al cantar.

Al estar conviviendo con los alumnos dos días seguidos nos percatamos que es muy distinta la forma de comportamiento que muestran con cada maestra, también de cómo influye cada materia para que este cambie de manera positiva o negativa; en la clase de la maestra de optativa los alumnos son muy expresivos nos se quedan con ninguna duda de nada, tienen la confianza necesaria para preguntas y saben que les van a contestar de una manera que ellos entiendan; con el profesor de geografía José López, este maestro es uno de los cuales los alumnos le tienen mucha confianza, a lo mejor es que lo toman como un amigo para ellos, al llegar a su salón de clases los adolecentes llegan con mucho entusiasmo esperan con muchas ansias que llegue esa hora, al finalizar la clase se despiden eufóricamente de él las niñas van y le dan un beso en la mejilla y los niños se van dándole un abrazo o una palmada en el hombro, ya entrando a clase matemáticas los jóvenes toman otro comportamiento, con más seriedad con en la materia de ingles, su postura ante esta materia es con mucha seriedad y respeto hacia el profesor con el no