Laboratorio de Ciencias Experimentales Etapa 2

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- Basándote en el aspecto de los ojos ¿hace cuánto tiempo murió? Justifica tu respuesta

R= Hace más de 3 horas porque si los ojos están abiertos al momento de morir, los ojos se cubren de una capa o membrana delgada entre 2 a 3 horas.

- Basándote en el examen del sistema digestivo ¿Cuánto tiempo había pasado de su última ingesta hasta el momento de su muerte?

R= Entre 4 y 6 horas después de comer

- Basándote en la evidencia disponible, estima la hora de la muerte de la víctima. Justifica tu respuesta

R= Aproximadamente a las 2 a.m. ya que el rigor mortis y el livor mortis coinciden en esa hora.

- ¿La víctima murió por accidente? Justifica tu respuesta

R= Lo más probable es que si haya sido un accidente, suponiendo que resbalo y callo por las escaleras, y fue una caída que le provocó una fractura de cuello la cual fue la razón de su muerte.

Reporte de Investigación Bibliográfica

- ¿Cuál es la temperatura corporal normal en grados Celsius?

R= 36.5 °C

- ¿Qué proceso biológico permite a los humanos, mamíferos y aves mantener una temperatura corporal alta?

R= La homeostasis

- Investiga y explica brevemente el papel del ATP en la contracción muscular.

R= La energía ATP es usada para que los músculos se puedan mover debido a las contracciones, que son señales que manda el cerebro y para realizarlas se necesita ATP.

- Explica la ruta que sigue el alimento a través del sistema digestivo de tu cuerpo.

R= Entra por la boca, luego pasa por la faringe, después el esófago y el estómago que es ahí donde se digiere y según sea su estructura se pasa hacia el intestino delgado o grueso y por último es evacuado.

- ¿A cuántos ºF equivalen 37ºC?

R= 98.6 °F

- Según el sistema métrico decimal, ¿a que equivalen 5 pies 8 pulgadas?

R= 1.70 m o 170 cm

- ¿A cuántos kilos equivalen 130 libras?

R= 58.5 kilos

Conclusión

En conclusión todas hemos concordado en que saber la hora de la muerte de una persona puede llegar a ser difícil y fácil a la vez ya que al tener diversas formas para deducirlo es fácil porque tienes muchas formas de saberlo y difícil porque al tener muchas formas de saberlo puede haber muchas variaciones en el los resultados y también cosas que no concuerden.

A pesar de ser un trabajo algo complicado nos gustó porque nos ayudó a reforzar lo visto en clase.