Licenciatura Administración de Empresas.

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Es con la cual se le da sentido a lo que estamos leyendo y además damos una opinión personal entorno al texto, con este tipo de lectura podemos llegar a extender nuestro conocimiento aún más dentro de lo que se está en el texto.

Este tipo de lectura está basada en:

- Decodificación

- Comprensión literal

- Interiorización

Decodificación:

Es el proceso en el cual el receptor transforma el código utilizado por el emisor para interpretar los signos empleados. De esta forma los signos son asociados a las ideas que el emisor trató de comunicar.

Comprensión Literal: Es el proceso que tiene como propósito extraer toda la información que el autor ha expresado de manera directa y explicita en un texto.

Interiorización: Incorporar a la propia manera de ser, de pensar y de sentir, ideas o acciones ajenas.

Nivel Analógico Crítico e Interpretativo Crítico

Consiste en relacionar lo que se codifica directamente en el texto o lo que se infiere, con otra información extraída de otro texto o tomada de la realidad o de algún otro contexto del pasado, presente o futuro.

Ejemplos de analogías:

Regalar-Obsequiar

Querer -Amar

Limpiar-Asear

Caminar-Andar

La lectura analógica permite comparar la información y extender el conocimiento más allá de lo dado en el texto. Se pueden utilizar las estrategias de aplicación del pensamiento analógico y transferencia de las relaciones presentes en la temática de la obra a otros contextos o ambientes.

El pensamiento crítico es un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema, y en la cual se procura identificar y superar las numerosas barreras u obstáculos que los prejuicios o sesgos introducen.

El pensamiento analógico consiste en establecer una comparación entre elementos o conjunto de elementos distintos.

En el nivel analógico crítico e interpretativo critico se unen todas las estrategias para el nivel literal de la lectura pero las más importantes que trabajan en este nivel son:

- La decodificación

- La inferencia

La decodificación para obtener el significado de cada concepto y la inferencia para establecer la relación entre los significados y así poder realizar una analogía y hacer un análisis más profundo y entendible de cada texto.

Es la base importante para tener una buena comprensión de lectura y para adquirir conocimientos.

Algunas características del nivel analógico son:

- Es un nivel de alta complejidad y de enorme productividad para el lector

- La valoración es posible desde variadas perspectivas según el tipo de texto

- Referencias valoraciones y juicios tanto a partir de lo leído como de sus relaciones con otros textos: nuevos textos

Bibliografía

9 DE ABRIL DEL 2016

http://www.buenastareas.com/ensayos/Lectura-Analogica-y-Critica/5915686.html

http://riocomucation01.blogspot.mx/2014/07/niveles-de-lectura-literal-inferencial.html

http://www.buenastareas.com/materias/lectura-de-los-niveles-inferencial-cr%C3%ADtico-e-interpretativo-cr%C3%ADtico/0

http://leoye-cetis-141.blogspot.mx/2011/10/lectura-critico-inferencial-y-analogico.html

http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/ejec/DE/CM/S11/CM11_Visual.pdf

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/lectoescritura3/niveles_de_lectura.htl

10 DE ABRIL DE 2016

http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/ejec/DE/CM/S11/CM11_Lectura.pdf

http://es.slideshare.net/JOSESIL/lectura-interpretativa

https://es.scribd.com/doc/18977817/Lectura-de-Nivel-Literal

Conclusión

Los niveles de lectura se definen como una escala, en la que se ubican varios elementos de menor a menor ó del primero al último, estos se dividen en tres:

Nivel Literal

Nivel Inferencial Critico e Interpretativo Critico

Nivel Analógico e Interpretativo Critico

De esta investigación podemos sacar que existen diferentes niveles en los cuales una persona puede sumergirse en una lectura; que va desde lo más básico hasta poder llevar a adentrarse dentro de su propia imaginación con lo cual puede llegar a aprender a desarrollar diferentes niveles de auto-aprendizaje.

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