“MEDIANTE LA CONSOLIDACIÓN GRADUAL DE UNA SOCIEDAD TEHUANA BASADA EN LA EDUCACIÓN ÉTICA, LOGRAR DESARROLLAR EL CIVISMO LOCAL Y ALCANZAR EL JUSTO-PRECIO DE LA MORAL COLECTIVA EN LA ECONOMÍA”

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Imagina un niño que entiende los conceptos de costo, impuestos, precio, justicia y conformidad, es lógico que si los desarrolla entenderá que tiene derechos pero así mismo obligaciones, el comercio se practica empíricamente sin embargo es la actividad que hoy por hoy tiene más regulaciones, leyes códigos y reglas cuales quiera actividad económica de la sociedad, la complejidad de comerciar y buscar la justicia en el comercio ha magnificado este bagaje de normatividades que buscan regular lo que empíricamente esta corrupto, pensemos en la inversión que se debería hacer para poder ordenar y reorganizar la actividad económica buscando el justo precio de los bienes.

Actualmente los principios morales se han desarrollado para la infancia al interior del hogar pero recordemos que no todos somos comerciantes por tanto la mayoría somos consumidores pero somos potencialmente a realizar actos de mercantilidad condicionada o inclusive hacer actos de comercio de manera ordinaria, y los principios éticos suelen ser enseñados cuando estamos en el nivel preparatoria o inclusive a nivel profesional cosa que considero fuera de lugar pues no sabemos cuándo empezamos o podemos hacer actos de mercantilidad pero de que algún día tenemos que comprar y vender todos eso es irremediable por lo tanto aquí expongo la tesis con la finalidad de comprobar que debe ser en la educación básica la formación ética y moral del niño.

Actualmente en Estados Unidos los niños de nivel básico de entre seis a ocho años llevan una asignatura que se llama economía domestica en esa materia se les enseñan conceptos básicos de comercio como son costos precios mercado satisfacer necesidades y ética y moral respecto de actos mercantiles, si nosotros adoptáramos este método en el mismo periodo de enseñanza a los niños creándoles una asignatura con los mismos conceptos y además les habláramos de derechos y justicia, el niño al egresar de la primaria tendría una formación moral no solo en su hogar, sino una educación ética reforzada y orientada a evitar formas de engaño o de abuso y buscar más bien el acuerdo y honradez de sus actos, ¿cuánto podría costar la inversión en una asignatura con estas características?

Asignatura

Horas practicas

Horas teoricas

Horas hombre

Ética y economía domestica

64

96

160

Costo:

$200.00

$200.00

$200.00

Total:

$12.800

19,200.00

32,000.00

insumos

1,600.00

Gran total:

$33,600.00

La inversión requerida en un curso anual para el nivel básico seria de 33,600.00, es decir poco mas de 197 pesos en un año durante el ciclo escolar autorizado, dirigido a niños entre 6 a 8 años, si en un programa piloto en alguna escuela primaria se pudiera impartir la clase a un grupo de 30 niños o quizá dos grupos, es decir 60 niños, y paulatinamente ir implementando este programa a todas las escuelas primarias de Tehuantepec, en un periodo de 10 años tendríamos a la primera generación de 60 jóvenes en promedio, con una nueva mentalidad. El costo solo se duplicaría y si eso lo proyectáramos a todos los niños en los próximos 10 años, 5 generaciones serian potencialmente las que tendrían una nueva mentalidad al hacer negocios, sin concebir el engaño y la iniquidad en el comercio. Es decir podrían ser cientos de niños con un enfoque ético en el comercio el factor multiplicador seria geométricamente multidimensional.

Conclusión:

Aquí se ha explicado cómo, mediante la propuesta hecha en la tesis mediante la consolidación gradual de una sociedad tehuana basada en la educación ética; se lograra desarrollar el civismo local y alcanzar el justo-precio de la moral colectiva podemos vislumbrar la posibilidad de rescatar nuevos valores, sustentados en principios éticos para erradicar el alto grado de corrupción que existe actualmente en Tehuantepec, y ¿quién no desea lo mejor para sus hijos? Quien a caso desearía que estos se desarrollaran en un ambiente de injusticia, y que los aspectos tanto económicos, democráticos y de oportunidades, no sean condicionados al poder, el abuso de autoridad e ilegalidad, el objetivo es y debe ser brindar mejores oportunidades a los jóvenes, en los que descansara el porvenir de las generaciones futuras; por lo que hay que luchar conjuntamente con profesores, padres de familia y autoridades para que se implementen estas ideas, y que este tipo de educación se dé en la temprana edad, y no cuando ya los valores y principios se han desvirtuado y no tengan ya de hecho un porvenir adverso, sino por el contrario todo la oportunidad de ser una sociedad altamente civilizada.