Monografia de Delincuencia Juvenil.

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Abusos físicos o sexuales

Carencia de supervisión

Asociación a un grupo de delincuentes o a antecedentes de trastornos psicopatológicos en la familia.

Diana Baumrid:

Ha identificado tres estilos en la educación del niño: con autoridad, autoritaria y permisiva. La técnica empleada influye en el desarrollo del niño.

Ya desde la infancia los seres humanos expresan interés por sus semejantes. El grupo de compañeros se convierte en lo más importante cuando el niño entra al período medio de la infancia.

Existen diversas teorías que explican las conductas de los niños:

-En el condicionamiento los niños y niñas aprenden conductas por condicionamiento cuando asocian dicha conducta a una respuesta o estimulo determinado.

-La teoría del aprendizaje social : Considera la identificación como el resultado de la imitación de un modelo, que puede ser el padre, o la madre o también un hermano o hermana, una estrella de televisión o deportiva.

-Imitación: Los niños y niñas, aprenden imitando la conducta de los adultos significativos para ellos. Aprenden más de lo que ven, que de lo que les dice. Los pequeños ven nuestro modo de actuar e imitan nuestro tipo de conducta

La adolescencia es una etapa necesaria para la formación de la personalidad y del aspecto físico que tendrá el individuo. Se trata de una etapa de profundas transformaciones para autodefinirse como individuos maduros ante los padres, el entorno y uno mismo. Algunas conductas comunes son: Conducta oposicionista y desafiante: el adolescente muestra poco o ningún respeto por las figuras autoritarias, como los padres o los educadores. Al mismo tiempo, puede tener una mala relación con los compañeros.

Conducta retraída y ausente: muchos adolescentes sienten inseguridad ante las transformaciones de su cuerpo y de su entorno por lo que evitan interactuar con los demás.

Conducta despreocupada y festiva: los adolescentes con este tipo de conducta descuidan sus deberes y obligaciones frente a una cuidada vida social. Se trata pues, de chicos y chicas que no quieren prestar atención a sus estudios, a las tareas del hogar o a otras obligaciones que puedan tener.

Áreas de asociación cerebral: En estas áreas se mezclan neuronas que pueden recibir distinto tipo de estímulos: visual, auditivo o somatosensorial, por lo que pueden integras distintos estímulos exteriores. Y en estas áreas de asociación se integran las diferentes percepciones para que el sujeto sepa que todos los estímulos se refieren a la misma realidad y se dan en el mismo objeto, y pueda atribuir un significado a su percepción.

1.- Área de Asociación Parietooccipitotemporal

2.- Área de Asociación Prefrontal

3.- Área de Asociación Límbica

Estudios sobre gemelos y adopción concluyen que no hay un solo componente genético de la delincuencia, pero sí que la genética puede predisponer a algunos individuos a caer en la delincuencia.

Hutchings y Mednick encontraron sugerencias de que alguna predisposición genética al delito puede existir (los padres biológicos), pero la delincuencia es más factible que ocurra en ciertas condiciones medioambientales (los padres adoptivos).

Causas sociales y familiares de la delincuencia

La familia es el primer medio de control social, es donde el niño aprende a socializar positivamente. Un fracaso en está etapa lleva a distintos problemas sociales. Como el uso de la violencia para resolver conflictos o la inexistencia de valores como la responsabilidad, la solidaridad o el respeto de los límites.

Disciplinar a un hijo se ha hecho para muchos padres una tarea imposible.

Unos no conocen otro medio salvo la violencia física o psicológica, y otros tratan a su hijos como amigos condescendientes. Se les permite todo sin consecuencia alguna.

Así, los primeros aprenden a rebelarse contra las figuras de autoridad por medio de la violencia y a maltratar a los demás sin crear la mínima empatía hacia el dolor ajeno. Los segundos carecen de límites y, por ende, no asumen responsabilidad alguna por sus actos.

Las peleas entre los padres que algunas veces llegan a los golpes, hacen que los jóvenes busquen en la calle o con malas compañías una salida o mas bien una distracción de los problemas que están viviendo.

La sociedad ha marcado como bien, que una verdadera familia debe de estar junta y compuesta por padre y madre y muchas veces esta idea crea confusión entre los jóvenes.

La negatividad en las relaciones familiares tiende a impulsar a los jóvenes a buscar refugio en la calle, muchas veces con la pandilla como grupo de apoyo. En esas circunstancias, las conductas delictivas se desatan con mayor facilidad.

Problemas de drogadicción o alcoholismo y en repetidas ocasiones lamentablemente los que presentan estos problemas son algunos de las cabezas ya sea el padre o la madre.

Dentro de una cultura de supervivencia, una serie de elementos negativos confluyen alrededor de los jóvenes criados en esas circunstancias y pueden impulsarlos a la delincuencia, a veces propiciada por el mismo grupo familiar.

Factores sociales

Pobreza, Mala vivienda, Desintegración familiar Alcoholismo, Fracasos escolares Vida constante en la calle y malas amistades, Carencia de medios de esparcimiento y recreación sana Marginación social y subempleo de los menores, Los medios de comunicación masiva que impulsan al adolescente a buscar el tener más que el ser, Abandono y vagancia.

Se debe más a una indefensión más que a una predisposición de clase, Inferioridad psicológica.

Uno de los principales factores relacionados con la delincuencia ha sido el factor económico.

Malas condiciones de vivienda y sanidad

Absentismo escolar: si no van al colegio no aprenden y no estarán capacitados para realizar trabajos en el futuro. Además, en las horas en que no están en el colegio no están con niños de su edad, sino que están con mayores de los que aprenden conductas modelo. Se acaba abandonando el proceso educativo y empiezan a frecuentar otros ambientes de pandillas