Niveles de Concreción del Currículo.

...

Estos dominios son cuatro y cada uno de ellos alude a un aspecto distinto enfocado en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje, lo cual, se hace necesario para la retroalimentación y enriquecimiento de este medio.

De esta manera, podremos saber q estándares alcanzan nuestros profesores, ellos mismos podrán examinar sus propias prácticas de enseñanza y educación, pudiendo realizar un autoanálisis, el que es necesario para orientar el ejercicio docente. Orientando sus fuerzas en un mejoramiento propio, potenciando su desarrollo profesional a fin de lograr la mejora en la calidad educacional, todo ello partiendo de la base de responderse a sí mismos ¿Qué es necesario saber? ¿Qué es necesario saber hacer? Y ¿Cuán bien debemos hacerlo?

3.2.- ¿Los dominios explicitados hacer referencia a que o cuales aspectos del ejercicio profesional docente?

[pic 1]

- Dominio A: Preparación para la enseñanza: El profesor debe saber organizar el contenido y las materias, de las cuales debe tener pleno dominio y debe tener en cuenta lo que el sabe acerca de sus alumnos y lo que estos necesitan para aprender mejor, de esta forma realizar estrategias que le den sentido a los contenidos y realizar evaluaciones que le permitan ver el logro que han alcanzado los alumnos.

Criterios del dominio:

1. Domina los contenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional.

2. Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes.

3. Domina la didáctica de las disciplinas que enseña.

4. Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las particularidades de sus alumnos.

5. Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permite a todos los alumnos demostrar lo aprendido.

- Dominio B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje: Se enfoca en que se genere un ambiente propicio para el aprendizaje por parte del docente, se le da énfasis a las interacción ya sea entre el profesor y el alumno como entre los propios alumnos, con la intención de generar confianza, equidad, respeto y respeto, lo cual favorecerá el aprendizaje de los alumnos También contribuye en este sentido la creación de un espacio de aprendizaje organizado y enriquecido, que invite a indagar, a compartir y a aprender.

Criterios del dominio:

1. Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto.

2. Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos.

3. Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.

4. Establece un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios y recursos en función de los aprendizajes

- Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes: Importancia en generar oportunidades de desarrollo y aprendizaje para todos los estudiantes, se debe considerar los saberes e intereses de estos mismos; además es necesario que el profesor se involucre y comparta con los estudiantes los objetivos y procedimientos que e llevaran a cabo. También se planea la necesidad de que el docente monitoree la actividad de los alumnos y se produzca la retroalimentación.

Criterios del dominio:

1. Comunica en forma clara y precisa los objetivos de aprendizaje.

2.Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes.

3.El contenido de la clase es tratado con rigurosidad conceptual y es comprensible para los estudiantes.

4.Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.

5. Promueve el desarrollo del pensamiento.

6. Evalúa y monitorea el proceso de comprensión y apropiación de los contenidos por parte de los estudiantes.

- Dominio D: Responsabilidades profesionales: Esta asociado a la responsabilidad del profesor en lograr que sus alumnos aprendan, para esto debe reflexionar sobre su práctica y la reformula con el fin de estregar una educación de calidad a los estudiantes, es por esto que es necesario que sea consciente de las necesidades de los estudiantes y estar comprometido con el proyecto educacional del establecimiento y las políticas nacionales de educación, el docente además en base a la evaluación realizada debe enfocarse en descubrir cuáles son las dificultades que tienen los estudiantes y ayudar a superarlas Además este dominio incluye.

Por otra Parte también es importante la relación que el profesor tenga con sus pares, alumnos y las familias de estos.

Criterios del dominio:

1. El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica.

2. Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas.

3. Asume responsabilidades en la orientación de sus alumnos.

4. Propicia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados.

5. Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistema educativo y las políticas vigentes.

Los dominios presentados explicitan que debe realizar un profesor en su labor como docente, que problemáticas tiene que abordar, como debe organizar su sistema de enseñanza, que responsabilidades tiene y las relaciones que debe generar durante el proceso educativo. Todo esto con el fin de entregar un mejor producto educativo a los alumnos y sus familias, que garantice que se dan las facilidades para todos los estudiantes y no solo a los que tiene mayor capacidad intelectual, enfocándose también en los que presentan dificultades en su proceso de aprendizaje.