PLANEACION CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

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entorno (escuela y calles y de tarea calles aledañas al hogar de los niños) para observar las áreas verdes en qué estado se encuentran.

* Concientizarlos acerca del cuidado de las áreas verdes y de la escuela. Invitarlos a opinar como les gusta más el patio, las áreas verdes y porque. Pensaran la manera de mantener siempre limpia estas áreas. Cuestionarlos para llevarlos a la reflexión acerca de que piensan y opinan acerca de que algunos niños maltratan las plantas, bajen las flores y lastimen a los arboles, ensucien la escuela con basura, etc.

* Realizar en el pizarrón un cuadro de problemas y soluciones del medio ambiente mediante las aportaciones que realicen los niños.

* Representar mediante modelado o dibujo lo observado.

* Proponerles traer una plantita o árbol para reforestar el jardín, la cual ellos cuidaran.

* Se mostrarán fotografías, dibujos, videos (se sugiere cuento “a cuidar el medio ambiente”, “cuida tu planeta”, historias para cuidar el medio ambiente), etc. conversar sobre lo observado.

* Integrados en equipo, elaborar carteles con dibujos, recortes y frases motivando a mantener limpia y cuidar la escuela y nuestro medio ambiente (por ej. Cuidar el agua, Ciérrale a la llave, Cuida el arbolito, colocar la basura en su lugar), el cual expondrán al grupo.

* Con las tareas y los trabajos realizados por los niños se elaborara un mural para exhibirlo a la comunidad escolar.

* Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.

* Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.

* Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.

26 de enero

27 de enero

CIERRE: * Elaborar una gran lámina donde podrán comparar el ambiente en que les gustaría vivir. Para esto se realizara una imagen del planeta tierra (de gran tamaño en papel bond) en el cual pasaran a colocar en la mitad de este diversos empaques e imágenes de contaminantes ambientales y en la otra imágenes del medio ambiente saludable.

* Imaginar un mundo por ejemplo sin agua, sin arboles, sin plantas, ver sus diferentes usos y hacer notar su importancia.

* Proponer a los niños, realizar un tríptico o folleto de las cosas que pueden hacer para el cuidado de nuestro ambiente. Y regalarlo a otras personas de su comunidad para así difundir la información. * Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.

28 de enero

EVALUACION: se les cuestionara ¿de qué estuvimos hablando durante la semana? ¿Qué les desagrada del medio donde viven? ¿Qué les gusta de su comunidad? ¿Qué pueden hacer ustedes para cuidar el medio ambiente? ¿Qué fue lo que mas les gusto de las actividades?

RECURSOS: hojas, crayolas, papel bond, fotografías, imágenes, videos o computadora, cartulinas, recortes, empaques, plumones, trípticos o folletos.

LOGROS:

DIFICULTADES: