PROYECTO COMUNITARIO LUDOTECA INTEGRAL

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NECESIDAD SENTIDA

Es un logro que en la comunidad nuestras actividades lúdicas fueron recibidas con mucho afecto y agradecimiento, ya que vienen a cumplir con una necesidad que existía en un gran número de familias y de personas en nuestra comunidad.

IMPACTO SOCIAL

El trabajo más importante que tiene lugar en los niveles nacional y local. Hoy nuestra comunidad merece ser reconocida por el esfuerzo que las diferentes personas y familias mostraron su empeño en poder llevar acabo juntos con nosotros los vencedores, todas las actividades que realizamos para poder alcanzar el conocer y el reforzamiento de los valores

CONCLUSION

- La presente investigación nos permitió el planteamiento de las siguientes conclusiones.

- La educación en valores es fundamental y son los docentes los que deben ofrecer una clara jerarquización de ellos, que le permita conocerlo, seleccionarlo e internacionalizarlo para cumplirlo y vivirlo plenamente.

- La deficiencia de términos sobre el conocimiento de los valores en la formación de algunos docentes, la falta de preocupación, perseverancia y concienciación les permite ciertas limitaciones al educar en valores, a la ves constituye un obstáculo para los niño, al momento de adquirir su propia escala de valores es por este motivo que los vencedores realizamos este proyecto con el fin de orientar a los niños y niñas en los estímulos y desarrollo del sentido de pertenencia sustentado en estrategias lúdica, el cual está dirigido a los niños y niñas de los diferentes sitios y sectores de nuestra comunidad.

RECOMENDACIONES

Entre los diferentes aspectos que sugieren el desarrollo del proyecto y que no pudieron ser atendidos estuvieron los siguientes objetivos:

- El rescate de la identidad de la comunidad la preservación de las tradiciones de nuestro país y la comunidad, la interacción de las personas en el medio.

ANEXO

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RESPONSABILIDAD

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HUMILDAD

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LEALTAD

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BIOGRAFIA

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OBJETIVO GENERAL

Diseñar estragias ludicas dirigidas a los niños y niñas para conocerser y fortalecer.

OBJETIVO ESPECIFICO

Diagnosticar en el contexto de la comunidad el interes que tienen los niños y niñas.

PLANIFICACION

Para esta face se diseñaron diversasb estrategias con la finalidad de `poner en practica copn las idferentes actividades.

REALIZACION EJECUTIVA

Se aplicaron las estrategias diseñadas mediente las dinamicas de grupo por los diferentes puntos de la comunidad.

EVALUACION

en esta face recobro toda la informacion observada y recogida en los diferentes sitios y lugares vicitados en la comunidad.

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FACTIBILIDAD

Es un proyecto que es factible devido a que existen los recursos necesarios para poder llevar acabo dicho proyecto.

VIABILIDAD

Este proyecto tiene las provabilidades de poder llevarseacabo ya que tenemos una numerosa poblacion de niños y niñas en los diferentes sectores de nuestras comunidad y ademas hemios visualisado la coherencia en las divulgaciones de los diferentes valores y fortalecimientos de ellos.

PERTINENCIAS Y PERTENENCIAS

Con las diferentes estrategias aplicadas en el contexto de la comunidad hemos podido verificar y con la ejecucion de este proyecto vamos a servir de gran ayuda en todas aquellas familias que desean que se conozcan y fortalescan mayor proporcion en valores de nuestra comunidad para asi obtener un mejor perfil de un buen ciudadano y ciudadana.

NECESIDAD SENTIDA

Es un logro que en la comunidad nuestras actividades lúdicas fueron recibidas con mucho afecto y agradecimiento, ya que viene a cumplir con una necesidad que existía en un gran número de familia y de personas en nuestra comunidad.

IMPACTO SOCIAL

El trabajo más importante que tiene lugar en los niveles nacionales y local. Hoy nuestra comunidad merece ser reconocida por el esfuerzo que las diferentes personas y familias mostraron su empeño en poder llevar acabo juntos con nosotros los vencedores, todas las actividades que realizamos para poder alcanzar el conocer y el reforzamiento de los valores