Poder comprender de manera efectiva los datos los datos a base de percepción social

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CONCLUSIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN.

la estadística nos sirve en la educación como una herramienta de suma relevancia y que no se puede sustituir, para poder tomar decisiones y es de gran apoyo para las actividades que realiza tanto el docente y los alumnos en su proceso de aprendizaje, adelantarse a los resultados es una manera de prevenir errores y mejorar la calidad de la educación, recaudar información para posteriormente ser analizada de una manera crítica y reflexiva fomentar de igual manera una mejor convivencia y una mejor toma de decisiones, uno de los autores que sustenta o aborda este tema es cabrera, que hace mención de ocho puntos en los cuales en uno hace mención de tener una autonomía política a la hora de elegir las tareas a aplicar y en otro punto hace referencia de tenerlas bien definidas, en la cual antes de tomar una decisión de dichas tareas ya se debió llevar a cabo una recaudación de datos un análisis critico reflexivo y analítico de las tareas claro relacionándolas con el contexto de esta manera ya teniendo una noción de los resultados posibles de esta manera se hace el contraste entre la educación y la estadística relacionándolo con el aprendizaje, si a un no queda claro la importancia de la estadística en la educación mencionemos otro autor que de igual manera utiliza las estadísticas en una tarea muy relevante de la práctica educativa. JHON MATEO director del área de evaluación e innovación de Barcelona, este hace mención de cinco puntos para evaluar en el cual el punto de partida y el mas primordial es la de recaudar información la cual le servirá de suma relevancia para tomar decisiones de mejora hacia los déficit educativos obtenidos después de la evaluación, que es lo que en ocasiones afecta la educación con referencia a las estadísticas, es que se desconoce en primera el momento en que se utiliza, su importancia y se desconoce del cómo aplicarla o relacionarla tanto con los alumnos como con la sociedad y por qué no hasta con directivos a la hora de crea la ruta de mejora y plantearse sus planes de mejora ya siendo más específicos.