Preparatoria 8 Materia: Laboratorio de Ciencias Experimentales

...

Cuanto tiempo tarda:

Tiempo a medir

Medida en (S)

Medida en minutos

Caminar lo largo del edificio

93 s

1.33 min

Caminar lo largo de la cancha

30 s

0.30 min

Caminar de la entrada de la prepa al salón

25 s

0.52 min

Caminar de la puerta a la silla

9 s

0.09 min

La metodología que se utilizó: Para determinar el tiempo en que tardaron en recorrer las dichas distancias, tuvimos que separarnos en equipos de dos para que no gastaríamos mucho tiempo entre las mediciones, Cada uno de los equipos tuvo que poner el cronometro de su celular o de el reloj dependiendo lo que tenia cada quien para saber el tiempo tardado que tomaba cada quien.

Después tuvimos que convertirlos a minutos con una regla de tres simple y por fin terminábamos la tabla.

Medición de peso en el laboratorio

¿Qué es peso y masa?

El peso es la fuerza de atracción que la Tierra ejerce sobre cualquier objeto. Su dirección y sentido se orienta hacia el centro de esta y como fuerza que es, se mide en newtons (N). P=m⋅g

- P es el peso de un cuerpo.

- m es su masa.

- g es la gravedad o aceleración con la que caen los cuerpos sobre la Tierra. Su valor es aproximadamente 9.8 m/sg2 a nivel del mar. Su valor disminuye cuanto más nos alejamos del centro de la Tierra.

El concepto de masa apareció en la física de Isaac Newton en la segunda mitad del siglo XVII. Newton identificó la masa como la cantidad de materia que forma el cuerpo. Generalmente se tiende a confundir estos dos conceptos, sin embargo, cada uno de ellos se mide con instrumentos diferentes y las magnitudes que representan son absolutamente distintas.

Mediciones de peso de los siguientes objetos

Objetos y/o muestras

Peso

Gramos

Kilogramos

Piedra

110 g

0.110 kg

Valeros

270 g

0.270 kg

Cubo

69 g

0.69 kg

Bote de sal

180 g

0.180 kg

Celular

140 g

0.140 kg

La metodología que se utilizo para estas mediciones fue: Ordenar los objetos dados por la profesora, Medirlos con la balanza cada uno de ellos, Calcular su peso en gramos, Convertir esos gramos en kilogramos, apuntar todo en la tabla.

Conclusión

Conclusión grupal

Al finalizar este tema logramos adquirir conocimientos acerca de las de mediciones así como también los diferentes y variados tipos de mediciones que existen actualmente, algunos ejemplos que se podrían usar en la medición de longitud, peso, masa, volumen, por mencionar algunas, también aprendimos a identificar estos tipos de mediciones que utilizamos día a día, ya que en entorno a la vida cotidiana podemos llegarlas a utilizar de forma normal, puesto que pueden llegar a ser muy importantes hacer mediciones, desde medir el tiempo en el que tardamos en bañarnos hasta medir la distancia que existe entre mi casa a la prepa, si por alguna razón nosotros hiciéramos una medición errónea esta podría llegar a perjudicarnos, de esta manera también vimos las dificultades que se afrontan para realizar las mediciones y así mismo como es que se hizo para poder resolver de una manera sencilla y adecuada, además describimos la metodología que en dado caso se debe seguir para lograr efectuar algunas mediciones, por otra parte en listaremos los objetos medidos por orden de magnitud que anteriormente ya viste puesto que tendrás que analizamos algunas preguntas e indicaciones que anteriormente se contestaron con la debida paciencia y orden y de ese modo obtuvimos los resultados de esta actividad ya que de esta manera podrás entender o ya sabrás como utilizar todo este tipo de mediciones en tu vida cotidiana con más facilidad, puesto que ya se tiene un conocimiento sobre un poco de todo.

Conclusiones personales

Gerardo Azael: Al ir elaborando este documento se explicaron cuáles fueron las diferentes formas de medición que tienen cada uno de estas prácticas desde la medición de longitud, tiempo y peso. Al mismo tiempo explicando cuales fueron los métodos que se utilizaron para dar el valor de cada uno de los objetos presentados en las tablas, aunque hubo dificultad al momento de tener que redactar la tabla del volumen y en esta se puso otra diferente a la de libro para poder dar entender el punto del tema.

Alberto Sebastián: Nos dimos la tarea de explicar los resultados y aspectos relevantes de cada una de las prácticas en el laboratorio para así luego dar a conocer las unidades de cada uno de los objetos de longitud en metros y centímetros, el tiempo de las mediciones al caminar en segundos y horas, y el peso de objetos por medio de un bascula en gramos y kilogramos.

Omar Aldahir: Dimos a resolver en la actividad cada una de las diferentes medidas que aplicaban en las mediciones de longitud, tiempo y peso, y al mismo tiempo explicando cuales fueron los instrumentos que aplicamos, como; la báscula, cronometro y cinta métrica y dando una pequeña definición de cada metodología aplicada

Fernando: Se presentó este proyecto con un fin de explicar los diferentes métodos de