Práctica de Presion
Enviado por Kate • 13 de Diciembre de 2017 • 1.291 Palabras (6 Páginas) • 349 Visitas
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Aire (del gel): Fragancia (manzana)
Interfase: Aire (fragancia del gel)- Aire del entorno
Aire del interior del gel (fragancia)- Plástico del que está hecho el envase
Sólido (Carbómero)- Plástico del que está hecho en el envase
Líquido (alcohol etílico,glicerina y trietanolamina)-Plástico del que está hecho el envase
Sólido (Carbómero)-Líquido (alcohol etílico,glicerina y trietanolamina)
Clasificación del sistema por:
a)Por la interacción mecánica sistema-alrededores: Rígida porque no hay modificación con el volumen (plástico).
b)Por la interacción térmica sistema-alrededores: Diatérmica ya que si hay interacción térmica con los alrededores (transferencia de calor)
c)Por el paso de materia través de ella: Impermeable (plástico) y permeable en donde está el aire contenido del gel antibacterial y el aire del exterior.
Objeto N°3[pic 6]
Objeto de estudio: Agua que se encuentra contenida en una botella de plástico.
Sistema:Cerrado
Alrededor: Aire y mesa
Paredes: plástico (PET) y plástico de alta densidad (tapa)
Fases: agua (líquido) y aire (gaseoso).
Componentes de cada fase:
Aire: Oxígeno y Nitrógeno
Agua: líquido y sales
Interfase:
Agua y aire contenido en el interior de la botella.
Aire contenido en el interior de la botella y el plástico de alta densidad (tapa)
Agua y plástico del envase de la botella (PET)
Aire contenido en el interior de la botella y el plástico del envase de la botella (PET)
Clasificación del sistema por:
a)Por la interacción mecánica sistema-alrededores:
Rígida porque no hay modificación en el volumen, en este caso, el plástico (PET)
b)Por la interacción térmica sistema-alrededores:
Diatérmica porque puede tener trasferencia de calor con sus alrededores, en el caso de la botella, sería el plástico con el que está hecha la botella.
c)Por el paso de materia través de ella:
Impermeable ya que no hay paso de materia a nuestro sistema. Ya que las paredes de PET no lo permiten.
Objeto N°4[pic 7]
Objeto de estudio: Extinguidor que se encuentra contenido en un extintor.
Sistema: Cerrado
Alrededor: Aire y mesa (Interacción con ambas).
Paredes: Aluminio (cilindro), tubo sifón y palanca de descarga.
Fases: CO₂ (líquido) CO₂ (gas).
Componentes de cada fase:
CO₂ (Oxígeno y carbono) Dióxido de carbono.
Interfase:
CO₂(líquido) con el cilindro de aluminio.
CO₂ (gas) con el cilindro de aluminio.
CO₂ (gas) con el tubo de sifón.
CO₂(líquido) con el tubo de sifón.
CO₂ (líquido) con la palanca de descarga.
CO₂ (gas) con la palanca de descarga.
Clasificación del sistema por:
a)Por la interacción mecánica sistema-alrededores
Sus tres paredes son rígidas porque no hay modificación de volumen, es el cilindro de aluminio, el tubo de sifón y la palanca de descarga.
b)Por la interacción térmica sistema-alrededores
Diatérmica porque puede tener trasferencia de calor con sus alrededores, en el caso de el cilindro sería porque está hecho de un metal y los metales son buenos conductores de calor. Pero el tubo de sifón y la palanca al igual porque están hechos de plástico.
c)Por el paso de materia través de ella.
Impermeable ya que no hay paso de materia a nuestro sistema. Ya que las paredes de PET no lo permiten.
Conclusiones.
De acuerdo a todos los conceptos que aprendimos en la clase teórica acerca del lenguaje termodinámico, podemos concluir que al aprender estos conceptos,los podemos emplear en objetos que son de nuestro uso cotidiano, pero nunca nos percatamos que a través de estos objetos podemos relacionar estos conceptos y más que nada tener una mejor comprensión de estos.
El tener un lenguaje en esta ciencia es de gran importancia, ya que de esta manera podremos tener una buena comunicación con nuestros profesores y sobre todo poder entender esta ciencia.
Bibliografía.
Raymond Chan. Fisicoquímica para las ciencias químicas y biológicas, 3a edición:Mc Graw-Hill.México,2008.
Thomas Engel. Química Física: Pearson Educación. Madrid, 2006
Gilbert W.Castellan.Fisicoquímica.Editorial Addison-Wesley Iberoamericana.
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/LenguajeTermo1_29928.pdf
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/P-1presentacionlenguaje_20934.pdf
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