RUTA DE MEJORA ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 -2016

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PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes.

PROBLEMÁTICA O FACTOR CRÍTICO: Alumnos no promovidos por no haber logrado los aprendizajes esperados para su grado escolar y que hayan estado en riesgo de reprobación.

OBJETIVO: Focalizar a los alumnos no promovidos o que hayan estado y estén riesgo de reprobación durante el presente ciclo para atenderlos de manera permanente.

META: Implementar estrategias y recursos didácticos, tanto multimedia como material concreto, para elevar el nivel académico y fortalecer las competencias y la mejora de los aprendizajes esperados en alumnos que estén en riesgo de reprobación.

ACCIÓN.

RESPONSABLE.

RECURSOS.

COSTOS.

TIEMPO.

_1 Hacer un revisión del expediente escolar de los niños de cada grado y aplicar una evaluación diagnóstica para ubicar el nivel académico de cada alumno.

_Maestros de grupo.

_Impresora multifuncional laser blanco-negro.

_videos proyectores (cañón).

_Hojas tamaño carta.

_Folder tamaño carta.

_Diagnóstico y planificación de las actividades en la primera quincena de labores docentes.

_2 Partiendo de los resultados de la evaluación, realizar la planeación con diversas actividades y recursos varios, para abatir el rezago educativo presentado en los alumnos de la escuela primaria “Vicente Guerrero”.

_Maestros de grupo.

_Supervisor escolar.

_Equipos de cómputo.

_Impresora multifuncional laser blanco-negro.

_videos proyectores (cañón).

_Hojas tamaño carta.

_Diagnóstico y planificación de las actividades en la primera quincena de labores docentes.

_3 Acercamiento a los medios tecnológicos con actividades y recursos que fortalezcan el proceso de enseñanza aprendizaje.

_Director.

_Maestros de grupo.

_Equipos de cómputo.

_videos proyectores (cañón).

_Una vez que se cuente con la mayoría de los recursos, el uso en su mayor parte de ellas multimedia y didácticos será de manera permanente complementando actividades y estrategias trabajadas con el docente previa planeación.

_4 Manipulación de material concreto, para fortalecer y complementar el proceso de lecto-escritura y pensamiento lógico matemático en las sesiones de clase.

_Maestros de grupo.

_Gis de color.

_Cinta adhesiva masking.

_Cinta adhesiva tuk.

_Marca textos pelikan.

_Calculadora mediana.

Resistol adhesivo.

_Juego de geometría mediano.

_Trasportador 360°.

_Tijeras.

_Colores crayola.

_Cartulina colores pastel.

_Hojas de colores.

_Equipos de cómputo.

_Impresora multifuncional laser blanco-negro.

_videos proyectores (cañón).

_Hojas tamaño carta.

_Una vez que se cuente con la mayoría de los recursos, el uso en su mayor parte de ellas multimedia y didácticos será de manera permanente complementando actividades y estrategias trabajadas con el docente previa planeación.

_5 Abastecer cada aula con el material de trabajo necesario para evitar cualquier situación o imprevisto en clase y durante el desarrollo de la misma.

_Director.

_Gis de color.

_Sacapuntas manual.

_Cinta adhesiva masking.

_Cinta adhesiva tuk.

_Borrador para pintarrón.

_Marca textos pelikan.

_Calculadora mediana.

_Resistol adhesivo.

_Juego de geometría mediano.

_Sacapuntas.

_Trasportador 360°.

_Tijeras.

_Colores crayola.

_Goma m40.

_Cartulina colores pastel.

_Hojas de colores.

_Lápiz mirado #2.

_Folder tamaño carta.

_Cesto de basura grande.

_Hojas tamaño carta.

_Calculadora grande.

_Equipos de cómputo.

_Impresora multifuncional laser blanco-negro.

_videos proyectores (cañón).

_Implementación de las actividades desde el inicio del ciclo escolar al igual que la aplicación de estrategias didácticas y los recursos multimedia y material en concreto, pero fortaleciendo este ámbito en la segunda quincena de noviembre cuando se cuente con el 100% de los materiales previstos.

_6 Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje mediante ejercicios impresos, exámenes y material concreto.