TERMINOS DE REFERENCIA KELLY'S HOUSE

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Objetivos Específicos:

- Realizar la investigación preliminar para el albergue Kelly's House.

- Diseñar el proyecto arquitectónico para el albergue Kelly's House.

- Generar espacios que garanticen el confort para los niños con capacidades especiales.

- Crear espacios para presten servicios de rehabilitación para los niños del albergue Kelly's House.

Alcance, enfoque de la evaluación y actores implicados.

Los miembros de la organización “Hope of Life Internacional” fueron quienes solicitaron la planificación de la ampliación del proyecto Kelly´s House, dando a conocer los parámetros del proyecto; incluyendo el terreno, la cantidad de personas que desean albergar y la información con la que cuentan del proyecto existente.

Los encargados de proyectar el diseño del Albergue Kelly´s House serán los estudiantes del curso de Diseño Arquitectónico 9, de la Facultad de Arquitectura, del Centro Universitario de Occidente, asesorados por el Arquitecto Cesar Córdova, con el seguimiento del área de planificación de la organización Hope of Life.

El proyecto está dirigido a personas con capacidades especiales, dentro de Guatemala y especialmente en el Oriente del país. En el mismo se deberán tomar en cuenta a los familiares que pueden estar acompañándolos y las personas encargadas de servicio, administración y tratamiento dentro del Kelly´s House.

Hasta el momento Kelly´s House funciona como un albergue para más de 40 personas con capacidades especiales, en su mayoría niños y niñas; esto debido a que, la infraestructura existente no permite abarcar un mayor número de personas. El edificio actual no fue diseñado para este número de personas, es más al inicio se pensaba dar servicio a 10 personas aproximadamente, por lo que se está sobre utilizando.

Hasta este momento los niños se han agrupado, en su mayoría, dependiendo de su edad física y aproximadamente se albergan 8 personas en cada habitación, aunque algunas cuentan con más ocupantes. El área para tratamientos cuenta con una piscina pequeña y algunos aparatos para fisioterapia; aparte del área de dormitorios y terapia se cuenta con: una pequeña área administrativa, un jardín, un área de juegos infantiles y una batería de baños.

Cabe destacar que: como ya se ha mencionado la infraestructura no fue diseñada para el uso que se le da actualmente, por lo que las habitaciones no son adecuadas para el número de niños que albergan, la batería de baños no cuenta con la estructura adecuada para que una persona con capacidades especiales pueda utilizarlos, el área de terapia es muy reducida por lo que no puede atender de una forma adecuada a todos los usuarios, ya que los juegos solamente fueron donados, no se adaptan a las necesidades de los niños.

El proyecto que se solicita deberá albergar a 500 personas con capacidades especiales, en 5 edificios que deberán solucionar no solo las necesidades expuestas, sino que también deberá tomar en cuenta áreas de visita, áreas de servicio, ampliación del áreas para tratamientos, como equino terapia.

Metodología:

Para el desarrollo del ejercicio, el cual comprende la planificación arquitectónica del albergue para niños con capacidades especiales Kelly’s House, por medio del cual se busca integrar conocimientos, técnicas y destrezas de diseño. Se planteara una solución arquitectónica, urbanística, ambiental, técnica y de confort, derivados de la realidad que atraviesa la organización Hope of Life International a beneficio del País.

El estudiante de arquitectura aplicara sus conocimientos y criterios en la propuesta dando una respuesta volumétrica compleja y en aspectos formales deberá cubra los requerimientos adecuados para la atención de los niños con capacidades espéciale.

El diseño de la planificación se basara en la integración y la aplicación de los conocimientos adquiridos por los estudiantes de arquitectura de la USAC –CUNOC–, propiciando el proceso de consenso hacia la institución Hope of Life, logrando una solución para el tema de diseño para el albergue.

Se determina el alberge como un proyecto arquitectónico de tipo social, ya que por su nivel de complejidad justifica la integración de grupos para el desarrollo del mismo, el cual se desarrollara abarcando las siguientes fases:

Fase I: Investigación del Tema:

En esta fase se comprende trabajo de investigación y recopilación de información, de campo y gabinete, que permitirá conocer y determinar los elementos y factores que intervienen en el problema de la falta de espacio del albergue Kelly´s House, el cual se busca ampliar en cuanto a espacio y capacidad. El análisis y síntesis de la información recabada permitirá desarrollar los primeros acercamientos a una solución urbano – arquitectónica y ambiental. La información en síntesis incluye:

- Estudio y análisis del terreno y su entorno urbano ambiental y social.

- Análisis y propuesta de premisas generales de diseño.

- Factores determinantes en el desarrollo del diseño arquitectónico.

- Primera aproximación de su propuesta de diseño arquitectónico y volumétrico. Esta fase lleva la información conceptual y técnica del estado actual del albergue Kelly’s House.

Fase II: Diseño y Desarrollo del Proyecto:

Esta fase comprende el proceso de diseño, con las siguientes etapas:

Etapa 1:

Desarrollo de asesorías directas:

En esta fase, los estudiantes desarrollaran el diseño arquitectónico de manera grupal cumpliendo con una serie de asesorías con el profesor, estando sujetos a modificaciones sugeridas por el profesor. El grupo deberá presentar y defender el proyecto, siendo evaluados de conformidad con una matriz.

Etapa 2:

Presentación bidimensional del proyecto:

La presentación bidimensional (investigación, arquitectura y planificación) del proyecto la realizan por medios gráficos, comprendiendo los siguientes ítems: corrección de la Fase 1, Arquitectura de los edificios diseñados: Perspectivas, y detalles arquitectónicos,