TIC y redes sociales en educación secundaria: análisis sobre identidad digital y riesgos en la red.

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Conclusiones: la actualidad, o el mundo como tal, es un mundo globalizado, regido por ciertas estándares que determinan la personalidad y el comportamiento en ciertos espacies como tal. Se pretende por ende, determinar las características de jóvenes universitarios influenciados por instrumentos como el teléfono celular y el internet.

Problema de investigación: medir el impacto que tiene el celular y el internet en el ámbito netamente académico y social

Población: Estudiantes universitarios del Campus de la universidad de Tampico Tamaulipas (México)

Instrumentos: Trabajo de campo, observación, guías de trabajo, recolección de datos.

Resultados: Los jóvenes universitarios, tienen a ser parte de un grupo o ser aceptado por un grupo cuando estos tienen rasgos característicos similares, en este contexto el solo hecho de tener un teléfono celular lo hace partícipe de esto, con lo anterior me refiero que mediante este puede enviar mensajes, enviar correos electrónicos y también estar al tanto de todo lo que acontece dentro del campus de la universidad. Siendo este un instrumento de inclusión o de alejamiento, donde cada vez más, se le da importancia a la tecnología y a los medios virtuales que a los propios pares o grupos sociales presentes.

Aportes: El artículo deja al lector una idea que se ve a cabalidad en la mayoría de los espacios educativos, tanto en colegios como en las universidades, es la influencia que tiene los aparatos electrónicos en la socialización y el impacto que estos tienen en el nivel académico e los estudiantes. También ejemplifican las codificaciones creadas por los estudiantes para comunicarse a través de los celulares, y como a través de símbolos identificar un pensamiento o una idea.

Relevancia para la investigación: Como lo hemos dicho en anterioridad, es un artículo que deja como bases la realidad del contexto con relación a los teléfonos móviles y la influencia de estos a los estudiantes universitarios. De que la mejor manera de recolectar datos es el acercamiento con el estudiante, y dejarse permear de estos.

Reseña No 3

Título

El uso de los smartphones y las relaciones interpersonales de los jóvenes universitarios en la ciudad de Barranquilla (Colombia)

Autores

Martha Peñuela Epalza, Juan Paternina Del Río, Diana Moreno Santiago, Laura Camacho Pérez, Laura Acosta Barrios, Laura De León De León

Año de publicación

2014

Tipo de texto

Artículo de investigación de la revista científica Salud Uninorte ISSN: 0120-5552

Referencia bibliográfica

De León De León, L.; Acosta Barrios, L.; Paternina Del Río, J.; Camacho Pérez, L.; Moreno Santiago, D.; Peñuela Epalza, M.; (2014). El uso de los smartphones y las relaciones interpersonales de los jóvenes universitarios en la ciudad de Barranquilla (Colombia). Salud Uninorte, . 335-346. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/817/81737153008.pdf

Disciplina

Ciencias de la salud

Área

Salud pública

Palabras claves

Smartphone, relaciones interpersonales, celulares inteligentes, conflictos, conectividad permanente

Tema central

Análisis de la relación entre el uso de los Smartphone y su influencia en el desenvolvimiento de las relaciones interpersonales con familiares, pareja y amigos, según factores sociodemográficos de estudiantes universitarios en la ciudad de barranquilla.

Problema de investigación

Cuál es la relación entre el uso de los smartphones y las relaciones interpersonales de estudiantes universitarios en la ciudad de Barranquilla?

Aspectos metodológicos

Método cuantitativo. Estudio descriptivo transversal mediante encuesta anónima a 400 estudiantes en una universidad privada, seleccionados aleatoriamente. Variables estudiadas: frecuencia de revisión de mensajes y llamadas, conflicto en las relaciones con padres, amigos y pareja y el distanciamiento en las relaciones generado por el uso de excesivo del móvil.

Población

La población estudiada fue de 8880 estudiantes, distribuidos en 19 programas de pregrado, de ambos sexos, de 15 a 24 años, matriculados en los programas de pregrado de la Universidad del Norte en el segundo semestre de 2011. La muestra fue de 368 estudiantes.

Material/tareas/instrumento

Se aplicó un cuestionario anónimo estructurado de 35 preguntas principalmente cerradas.

Procedimiento

Se aplicó un cuestionario que indagaba: datos sociodemográficos, uso de smartphone y tipo, servicios del móvil más utilizados, sitios donde lo llevaban, utilización durante encuentros presenciales con la pareja, amigos y padres y si esta situación les generaba algún conflicto en sus relaciones con ellos.

Plan experimental

Se realizó un estudio observacional descriptivo transversal. El protocolo fue presentado y aprobado por el Comité de Ética de la Universidad del Norte. El cuestionario aplicado fue revisado por psicólogos expertos para validar su contenido y luego fue probado en una muestra de estudiantes para examinar la inteligibilidad de los ítems.

Resultados

-Las principales razones para uso del celular fueron: el mantenerse en contacto, el ocio o diversión, y solo un 2.2 % mencionó que por razones de estudio. La frecuencia de uso de los smartphones fue alto-excesivo (más de 6 horas diarias) para un 52.2 % de la población.

-Ante la pregunta ¿Cada cuánto revisa el celular para ver correo o novedades?, el 25.2 % contestó “1 a 5 minutos”, mientras que apenas 2 % lo hacía cada 120 minutos o más espaciadamente.

-Entre los usuarios que sí presentaron