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Laboratorio de física: Las leyes de Newton

Enviado por   •  10 de Marzo de 2024  •  Tareas  •  804 Palabras (4 Páginas)  •  53 Visitas

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Universidad Tecnológica Centroamericana

 [pic 1] 

Laboratorio #3 

Física 1

Instructor:

Diego rivera

Integrantes:

Carlos Castrillo-22211139

Alejandro Josue-21911311

Jose David Munguia-22111006

Paulino Adony Diaz Mejia 22311402

Fecha:

07/11/2023

  1. RESUMEN

En este laboratorio aprendimos sobre cómo las leyes de Newton son aplicadas en un plano inclinado. Para ello utilizamos un carrito en donde le agregamos peso y utilizamos un dinamómetro con el cual fue medida la fuerza con que el carrito ejercía en el eje paralelo al movimiento. Calculando los componentes del vector de fuerza y midiendo de varios ángulos observamos que esta fuerza era diferente. Aparte de utilizar los instrumentos de medición, calculamos las fuerzas con las fórmulas correspondientes y observamos que no son muy diferentes.

Siendo un objeto que no está en movimiento se aplicó la primera ley de Newton. Utilizamos el dinamómetro para medir la normal del carrito conforme a la superficie del plano. Para ello levantamos levemente el carrito. El carrito estaba sostenido por una cuerda en donde otro dinamómetro medía la fuerza que ejercía el carrito en el plano inclinado. Conforme agregamos peso observamos como la fuerza calculada por el dinamómetro cambiaba.


  1. INTRODUCCIÓN

Las leyes de Newton son 3 principios creados por Isaac Newton los cuales describen el movimiento de un objeto. Estas leyes son la base de la mecánica clásica y la física que hoy conocemos. Las 3 leyes son: ley de la Inercia, ley de la relación entre fuerza y aceleración, ley de acción y reacción. En este informe podemos observar que durante el laboratorio pudimos entender más sobre la clase de física al recibir conceptos más simples para poder lograr entender de forma más clara y fácil.

Observamos cómo los conceptos de las leyes de Newton son aplicados en un plano inclinado.  Al estar en un plano inclinado, los componentes de fuerza del objeto de estudio cambian un poco respecto a como si estuviera en un plano no inclinado. En este laboratorio también observamos la aplicación de la teoría de errores al utilizar dos métodos de medición : el medido y el calculado. Aprendimos a utilizar un dinamómetro, el cual es un aparato para medir fuerzas menores a dos newtons.  

Durante la práctica usamos un carrito para el plano inclinado al cual estuvimos agregando peso y lo estuvimos elevando con un dinamómetro con el que estuvimos sacando el peso. Teníamos que ejercer fuerza para elevar el carrito, para realizar esto  usábamos una balanza del  plano inclinado para poder hacer la práctica del laboratorio.

  1. OBJETIVOS
  1. Calcular la elevación del carrito con un plano inclinado usando el dinamómetro
  1. Obtener diferentes medidas con el carrito añadiendo peso
  1. Sacar cálculos con el dinamómetro y el peso del carrito

  1. REGISTRO DE DATOS

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  1. CALCULOS Y RESULTADOS

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  1. CUESTIONARIO
  1. Haga un diagrama de cuerpo libre que presente todas las fuerzas (y sus componentes) que intervienen sobre un carrito con 10 gramos de peso extra. Resuelva los componentes de las fuerzas conociendo la masa total del carrito.

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  1. ¿Por qué ha de levantarse ligeramente el carrito de modo que apenas toque la superficie inclinada para poder calcular así la reacción normal del plano?

  R// Es para poder calcular la medida normal de forma precisa, ya que si el carrito está  tocando la superficie inclinada, la fuerza de gravedad actúa en vertical al objeto, pero al levantar el carro de la superficie inclinada, podemos dividir esta fuerza en componentes, permitiéndonos calcular la normal.

  1.  Independientemente de errores instrumentales, ¿Por qué cree que el ángulo base de la penúltima tabla medido y calculado no fue igual? Si lo fue explique porque cree que obtuvo esos resultados.

Dependerá de los cálculos que se hagan, ya que con las herramientas se podrían dar medidas "exactas", con los cálculos que uno hace puede omitir algunos decimales de por medio, por ejemplo, y por eso habría variaciones.

...

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