Laboratorio de fisica Practica: No.4: Movimiento uniforme

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SALN LUIS POTOSI

DEPARTAMENTO FISICO-MATEMATICO

Laboratorio de fisica

Practica: No.4: Movimiento uniforme.

• Rivera agoitia andrea
• Rodriguez nieto jose alberto
• Sifuentes palacios aurora
• Velaquez herrera alejandro

LUNES 11:00-12:00

Realizacion: 10/septiembre/2018

Entrega: 24/septiembre/2018.

Prof. Martinez cazares jose orlando.

Objetivo:

Ante todo el objetivo de esta practica es de que seamos observadores y analiticos al momento de que ocurren los eventos para despues poder graficarlos, emplear estos metodos para el moviemiento rectilineo uniformemente acelerado de un objeto que se mueve en linea recta. Saber interpretar una grafica de velocidad contra tiempo y en ello relacionar la pendiente de esta con lo que viene siendo la magnitud de la aceleracion.  

Repaso de Conceptos y habilidades:

Movimiento rectilineo uniforme: movimiento caracteriazado por su trayectoria en linea recta y el modulo, la direccion y el sentido de la velocidad permanecen constantes al tiempo. En consecuencia no existe aceleracion, ya que la aceleracion tangencial es nula, puesto que el modulo de la velocidad es constante, y la aceleracion normal es nula porque la direccion de la velocidad es constante.

El tiempo cubierto se obtiene dividiento la magnitud de la velocidad entre la dstancia recorrida por un movil en el moviento, y se representa por la sigueinte formula:

∆t=v/∆x.

Donde:

∆t= tiempo en que se recorre la distancia

V= la velocidad.

∆x=la distancia rcorrida.

En fisica la aceleracion es una magnitud derivada vectorial que nos indica la variacion de velocidad por unidad de tiempo.

La aceleracion nos dice como cambia la velocidad y no como es la velocidad.

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PROCEDIMIENTO:

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1._Al principio instalamos el equipo como nos indicaba el manual.

2._Encendimos el impulsor de aire y generador de chispas, y ya estaba prestablecida la frecuencia.

3._Preparamos el deslizador para ser lanzdo por la banda de hule

4._Iniciamos el registro simple de posicion y tiempo con el generador de chispas y despues lanamos el deslizador. En este caso el aparato nos ayuda a finalizar el registro tan pronto el deslizador cruzaba un punto dado.

5._Fuimos registrando datos de tiempo y distancia a distintas medidas que nombramos x en distinto intervalos que clasificamos en t.

6._Continuamos registrando medidas y or medio de la regla en distintos puntos x.

7._Este paso consistia en medir el intervalo de chispeo seleccionando en el generador de chispas atraves de ∆t y ∆x entre cada punto.