Laboratorio de Física Práctica 1

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IMPRIMIR CADA MÉTODO POR SEPARADO, LOS MÉTODOS SON EL DESARROLLO DE CÁLCULOS Y SUPONGO QUE LAS TABLAS DE DATOS SON LAS QUE TAMBIÉN INCLUIMOS, LOS COMENTARIOS DE LA GRÁFICA LOS HACEMOS A MANO EN LA ESCUELA.

Selección de puntos

Promedios

Mínimos cuadrados

[pic 5]

[pic 6]

a) Tablas de datos

c) Comentarios de la gráfica

d) Desarrollo de cálculos

e) Presentación de resultados (CREO QUE SÍ ES ESTO ASÍ)

Método de promedios:[pic 7]

a = -3.973; b= 0.704

Método de selección de puntos:[pic 8]

a= 12.6; b= 0.8

Los resultados que arrojaron los distintos métodos utilizados muestran una diferencia mayor en unos métodos que en otros. Los valores de los métodos de mínimos cuadrados y de promedios no tienen una gran diferencia en los valores de a y b ni en sus errores porcentuales, en cambio comparando éstos dos con el método de selección de puntos, el último tiene una gran diferencia entre sus valores a partir de la “a” y por con siguiente en la ecuación de la recta, dando errores porcentuales mucho mayores, la razón de esto fue por la elección de los puntos en el primer paso.

Al determinar la densidad de cada uno de los tapones, cada uno varió en sus valores por la influencia del tamaño, peso y volumen, se determinó que el tapón con mayor densidad fue el número ____, debido a que su masa y volumen

5. Conclusiones:

El método que tuvo menos errores porcentuales fue _______________

Se determinó que el tapón con mayor densidad fue ______ por lo que se planteó anteriormente.

6. Cuestionario:

1. ¿Qué es error?

Está definido como la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero de la cantidad medida. Es una inexactitud que siempre existirá en alguna medida

2. ¿Cuántos tipos de error existen?

Se pueden clasificar en dos tipos:

- Sistemáticos: Son los que se pueden evitar, corregir o compensar, alteran la medida por no tomar en cuenta alguna circunstancia que siempre afecta de la misma manera al resultado, dando lugar a un alejamiento del sentido del valor verdadero, se llaman sistemáticos porque cuando se presentan siempre se obtienen valores más altos o más bajos que el valor verdadero. Dentro de este tipo de errores se tienen:

- Calibración o error de cero: Se presenta cuando el aparato de medición no está calibrado.

- Ambientales: Las condiciones en que se realiza la medición.

- Paralaje: Se presenta cuando la escala que se elige en el aparato de medición no coincide con la magnitud que se está midiendo. Esto trae como consecuencia que de acuerdo a la posición del observador con respecto al aparato de medida, se lean diferentes graduaciones de escala.

- Aleatorios o accidentales: Se deben a la combinación de un gran número de perturbaciones individuales y fluctuaciones que dan lugar a que la repetición de una misma medición dé como resultado, en cada ocasión, un valor distinto.

3. ¿Qué es precisión?

Es la proximidad de medidas repetidas de la misma cantidad, el grado hasta el cual pueden detectarse diferencias entre cantidades, depende tanto de la naturaleza de la magnitud a medir, como de su tamaño. La precisión del resultado de una medición depende del grado de indefinición que afecte a la magnitud que se está midiendo.

4. ¿Qué es exactitud?

Es la proximidad de un valor medido o calculado a su verdadero valor, es el grado hasta el cual da el verdadero valor, la exactitud de un instrumento o método de medición está asociada a la calidad de su propia calibración.

5. ¿Cuál es el volumen de una masa de 0.25 kg si la densidad es ρ= 0.8 gr/cm3?

7. Bibliografía:

Crespo J. et al. 2010. Manual de Laboratorio de Física Mecánica. Uninorte. Colombia. pp. 59. pc.1-2,9.

Ercilla S, E. García & C. Muñoz. 2003. Física General. Editorial Tébar. pp. 794 pc.25.

Tambutti R & H. Muñoz. 2005. Física 1. Limusa. México. pp. 159 pc. 46-47, 52-53.

Cromer A. 2006. Física en la Ciencia y en la Industria. Editorial Reverté. España. pp. 878. pc. 15-17

Robert R., . 1986. Introducción a la bioestadística. Editorial Reverté. España. pp. 380. pc. 9-10.