BITÁCORA ACADÉMICA
Enviado por Fernanda Castillo Gallardo • 12 de Marzo de 2022 • Monografía • 5.830 Palabras (24 Páginas) • 321 Visitas
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BITÁCORA ACADÉMICA
Estudiante: María Fernanda Castillo Gallardo
Carrera: Ingeniería Comercial
Docente: Pamela Valeria Cárcamo Delrio
Asignatura: Creatividad y proyecto
ABRIL
Numero de clase: 1
Fecha: lunes, 22 de marzo del 2021
Descripción: presentación inicial del curso y contenidos, actividades a realizar. Además, se dieron a conocer los módulos de trabajo y las fechas de las evaluaciones a realizar.
Numero de clase: 2
Fecha: jueves, 25 de marzo del 2021
Descripción: Se presento un video a la clase de Ken Robinson, en el cual se debían identificar tres ideas principales que nos llamaran la atención.
Las tres ideas que me interesaron del discurso de Ken Robinson:
- Que el temor a equivocarnos, no nos detenga.
- La inteligencia es diversa, única y dinámica.
- Las artes son tan importantes como otras asignaturas.
Numero de clase: 3
Fecha: lunes, 29 de marzo del 2021
Descripción: se dio comienzo a las clases teóricas de investigación aplicada, analizando los temas de interés a investigar. Se planifico una tarea para la cual se deben conformar equipos para el proyecto de investigación aplicada, mi equipo está conformado por: Barbara Pedraza, Victoria Campagne y Kevin Araya.
Para llevar a cabo la actividad se debía buscar poemas los cuales el hablante dé a conocer un problema social o que está afectado por uno, enfocado en la empatía.
Numero de clase: 4
Fecha: jueves, 01 de abril del 2021
Descripción: se realizó la aplicación de una prueba de inteligencias múltiples en un link entregado por la docente, el cual consistía en responder ochenta preguntas. Una vez obtenido el resultado se debía escribir el tipo de inteligencia que prevalece en nosotros en un padlet.Obteniendo como resultado que prevalecían dos inteligencias principalmente las cuales eran Cinestésica- Corporal y Naturalista.
Numero de clase: 5
Fecha: lunes, 05 de abril del 2021
Descripción: Se realizaron reuniones con cada equipo conformado, para llevar a cabo un diaporama con los versos de poemas que fueron extraídos, esto para unir dos versos que haya escogido cada uno de los integrantes de manera que se enfoque en la empatía y tenga consistencia.
Por mi parte escogí un extracto de la canción de Diego Torres llamada Iguales, el extracto fue el siguiente:
“Todo depende del lugar
Muchas formas de mirar.”
La profesora realizo la proyección de un texto del pensamiento creativo e innovación.
A continuación, se encuentra el diaporama realizado como grupo, llamado “la vida pasar”.
Numero de clase: 6
Fecha: jueves, 08 de abril del 2021
Descripción: al inicio de la clase se realizó la presentación de los diaporamas elaborados en la clase anterior, luego se visualizó un video informativo sobre la creación del análisis FODA, esto para llevar a cabo una evaluación del trabajo que se realizó como equipo en la elaboración del diaporama. Además, se designaron las paginas a leer para la clase siguiente las cuales eran desde la pagina 11 a la 19 del enlace que ella nos señaló en el momento. Se llevo a cabo la explicación de la rúbrica para la evaluación número uno.
A continuación, se muestra el FODA realizado en equipo:
FORTALEZAS | DEBILIDADES |
Creatividad al momento de realizar la actividad Responsabilidad ya que cumplimos con el trabajo | No conocernos entre todos Cargas académicas de cada uno, lo que podría haber generado un bajo rendimiento por parte de alguno |
OPORTUNIDADES | AMENAZAS |
Uso de tecnologías que nos permiten reunirnos de forma remota a distancia en el contexto que vive el país. Además de las aplicaciones que nos permiten realizar las actividades como crear videos. Contar con una excelente docente que nos guía en el proceso educativo y sobre todo cuando tenemos dudas o consultas | Falla de internet ocasional, lo que impediría la conectividad del equipo Cualquier accidente fortuito de algún integrante que pueda afectar al resto. |
Numero de clase: 7
Fecha: lunes, 12 de abril del 2021
Descripción: Con la lectura del extracto del manual de sicomagia de Alejandro Jodorowsky, se comienza a analizar en clases el contenido y los temas relevantes que expone el autor, se recopilaron tres temas relevantes:
- Nuestros consejos siempre son valiosos, aunque nuestro inconsciente crea que no.
- La manera de buscar en las soluciones absurdas es una manera creativa, porque estamos arrancando un poco de esa inconsciencia de niño, que tenemos hasta el día de hoy.
- Para que no nos enfermemos, debemos tratar de ser lo más auténticos posibles.
Luego de esto, se realiza una presentación de las problemáticas para ejemplificar las problemáticas que se deben investigar para el proyecto. En equipo se identifican las problemáticas las cuales se busca abordar en la investigación.
A continuación, las tres problemáticas que identificamos como equipo:
- El aumento de problemas de salud mental en estudiantes universitarios.
- La tenencia irresponsable de mascotas, lo que deriva en el abandono de los animales a la calle.
- Poca conciencia sobre la importancia del reciclaje y la baja cantidad de productos reciclados en la ciudad de Talca.
Numero de clase: 8
Fecha: jueves, 15 de abril del 2021
Descripción: se llevó a cabo la reunión en nuestro equipo llamado “Los Arcade”, esto para seleccionar una de las problemáticas a investigar, de las cuales se escogió como equipo la siguiente problemática “El aumento de problemas de salud mental en estudiantes universitarios”, luego de escoger el problema se debía registrar la selección en el padlet.
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