ANALISI SIETE.

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- ARGUMENTO.

La historia se desarrolla en un lugar parecido al limbo “Obra de Teatro” donde Sakura, la protagonista del mismo, vive felizmente con su padre Sin embargo, una serie de acontecimientos a final de su vida, refleja que su padre lucha con una enfermedad llamada cáncer lo cual impide su purificación completa. Por tal motivo, la protagonista es llevada a un lugar como si fuese una obra de teatro donde debe organizar su pensamiento y su alma logrando con la ayuda de varios personajes amigos, como Myriad, Anastasia y Marco.

La historia muestra por tanto las dificultades que tienen que sortear la protagonista para poder conseguir sus objetivos, sobre todo porque también tienen en contra al León enjaulado y El Enemigo. Asimismo, se nos muestra la espiritualidad de Sakura y que todos tenemos en nuestras vidas un talón de Aquiles que lidiar.

- LOS PERSONAJES.

Sakura: es la protagonista que tiene que enfrentar y superar su debilidad. “Entre treinta y cinco a cuarenta y dos años” (pág.23, párrafo 52, líneas 19 y 20).

Maestro de Ceremonia: “Un hombre de vestido elegante. En su mirada batía alas de seguridad; era alto y esbelto, de cabellos cubiertos de canas y una sonrisa de las que solo se ven en los carteles cinematográficos” (pág.13, párrafo 14, líneas 3 al 8).

Myriad: Mujer que ayuda a Sakura y le da su apoyo en la travesía, “Sakura mi nombre es Myriad” (pág. 27, párrafo 69, línea 10).

Anastasia: “La mujer griega” (pág. 32, párrafo 5, línea 5).

Marco: Hombre intelectual y carismático. “Entrado ya en los cuarenta años, alto y delgado, de piel blanca y de cabellos entremezclados entre negro y plateado” (pág. 45, párrafo 2, líneas 6 al 8).

Bayano: Padre de Sakura. “Sakura, mi niña. La vida lo sabía, habita en mi punto débil” (pág. 65, párrafo 33, líneas 22 y 23).

El León: Representación del la enfermedad del padre. “-Papa, ¿me estas diciendo que este león es el cáncer, la muerte? “ (pág. 97, párrafo 24, líneas 25 y 26).

Francesco: El hijo de Sakura. “Francesco es tu hijo. Tu habitas en su punto débil” (pág. 108, párrafo 23, líneas 1 y 2).

- TEMAS Y PROBLEMÁTICA DE LA OBRA.

El amor filial: Se refiere al amor que siente una madre o un padre por sus hijos o viceversa, el Amor que un hijo(a) ofrece como símbolo de agradecimiento. Demos completar esta noción diciendo que se trata de cómo el amor filial de este personaje abre un grieta en su alma e indicando su punto débil, pero con la ayuda de los otros seres, le dan fuerza y el valor necesarios para enfrentara a los miedos y temores con tal de obtener el equilibrio y la estabilidad de su ser.

Esperanza: Cuando todo parece terminarse y el panorama es de lo más oscuro, cuando la vida parece haber perdido su significado y no hay más nada que hacer; cuando nos sentimos acorralados por fuerzas superiores a las nuestras, surge la esperanza como recurso final para encontrar un nuevo rumbo, levantar la frente y continuar hacia adelante y renovar los esfuerzos para cumplir con la misión asignada por la vida.

Miedo: El miedo es una sensación que, a la mayoría, nos acompaña todo el tiempo. Bien sea porque temes perder un ser querido, o simplemente porque tienes miedo de que ocurra una catástrofe en tu vida. Con el paso del tiempo y a medida que entras en la edad adulta, eres cada vez más consciente de la incertidumbre que te rodea, y desgraciadamente no te han dado las mejores herramientas para gestionarla, sino que más bien te han enseñado a rechazarla y a luchar contra ella a través del exceso de control y la desconfianza.

8. TIEMPO

El tiempo cronológico: La obra rompe el orden cronológico, porque el tiempo se maneja al antojo del narrador, sin precisar un orden

El tiempo histórico: Los hechos de la obra históricamente nunca sucedieron. .

El tiempo ambiental: No tiene condiciones climáticas por que el mismo se desarrolla en el pensamiento del personaje.

El tiempo gramatical: El tiempo gramatical de la obra esta expresado en tiempo presente.

- ESPACIO.

Espacio genérico: El escenario se desarrolla en la mente de la protagonista.

Espacio específico: Esta comprendido en una mansión. El escenario principal es un teatro, donde se desarrollo gran parte de la obra. “Todo estaba comprendido dentro de esta mansión macabra. Hasta el teatro donde se representaba la obra de su vida” (pág. 71, párrafo 3, líneas 16 al 19).

10. RECURSOS LITERARIOS.

Los recursos formales

En cuanto a la narradora, Rosamaría Tapia, cuenta cómo el Sakura tiende a tener dificultades y obstáculos que enfrentar, cuándo ella pierde el conocimiento, su mente la traslada a un lugar de su mente o corazón parecido a una obra de teatro. Es una narradora omnisciente, porque conoce todos los acontecimientos que ocurren en la obra. Sabe el pasado presente y lo porvenir. Sabe la conciencia los pensamientos, motivaciones y los secretos más íntimos de los personajes.

El punto de vista del narrador, es espiritual donde nos quiere dar a entender, como la protagonista puede superar sus temores.

Recursos del contenido

La narración exige una lectura comprensible y critica con respecto a todos los acontecimientos que tiene que enfrentar cada uno de los personajes, principalmente la protagonista desde el principio a final de la novela. Otro de los recursos más utilizados por el autor es la del uso de diálogos los cuales aparecen durante la mayor parte de la obra para resaltar el dramatismo de las conversaciones y de los hechos más importantes de la obra.

El diálogo, se da en dos formas directo e indirecto:

Dialogo directo: La autora deja que cada personaje se exprese con sus propias palabras:

“Me llamo Anastasia - se acomodó su cabello con gracia, empujándolo hacia atrás -, y he venido hoy a contar mi historia” (pág. 32, párrafo 4, líneas 5 y 7)

Dialogo