Aldea de los mostros

...

Cachivache: (saca un hacha) y ser acerca amenazante. (Con cara de loco)

Hippiondo: ¡Nopiiii!, déjenlo contar más sobre ese lugar, ya estoy harto de ser lo que soy… (Llora) (Todos prestan más atención)

Cachivache: (Guarda el hacha y se pone triste).

Gunter: (saca una pócima, para hacerle tomar al flautista) con esto sabremos si dice la verdad, (flautista más astuto, lo coge y se lo hace tomar al el mismo, Gunter tiene un ataque de risa)

Flautista: oh que le pasa a esa criaturita, bueno ese lugar lo pueden encontrar si buscan en su corazón (mirando a Cachivache).

(Los niños se lanzan sobre Cachivache y le sacan su corazón)

Flautista: ¡No!....niños, es en su propio corazón.

(Todos se sacan su corazón y se lo muestran al flautista)

Flautista: (Aterrado) ¡Noooo! niños regrésenlo por favor, (mirando al cielo) “donde me has traído”. Me refiero a que deben buscarlo en el interior de sus corazones (Gunter toma su cuchillo y se acerca a Hippiondo para abrirle su corazón)….¡no me refiero a que corten sus corazones¡ (Amenazante, a Gunter.)

Flautista: Si no que deben tomar una decisión de cómo quieren vivir.

Cachivache: (escupe palabras)

Flautista: que dices criaturita del, ¡huácala este está muerto!

Hippiondo: lo que dijo, es si ese lugar tiene ositos de peluche.

Flautista: Si, pequeñín. (Cachivache salta como loco)

Caracha: En ese lugar… ¿hay animales?

Flautista: Si mi amiguito. (Dulce)

Caracha: ¡Oh genial!, tendré más quijadas, jajaja. (Mostrando su quijada de burro)

Chiffon: en ese lugar… ¿tienen dulces?

Flautista: (Algo incómodo) ¡Sí! tienen dulces, (aparte) pero para ti hay zanahorias, apio, poro y nabo.

Gunter: En ese lugar, ¿hay papitos……..(Flautista: Ohhhh)…monstruos?

Flautista: (fastidiado) Noooo, allí si son normales….

Todos: Ñaaaahaaa (lloran). (Cargan al árbol y quieren tirarlo sobre el flautista)

Flautista: Ya, ya, ya…. ese lugar tiene todo lo que un corazón sediento de amor necesita. (Mirando a Hippiondo)

Todos: (no pueden soportar el peso del árbol, pues Hippiondo soltó el árbol)

Hippiondo: (poniendo la cara más horrible) ¿Flautista una pregunta?

Flautista: (molesto) La burra al trigo…. (Reaccionando) no, digo, dime mi pequeñito subversivo.

Hippiondo: En ese lugar, yo dejare de ser malo y ¿recibiré amor?

(Todos incluyendo el árbol se quedan sorprendidos)

Flautista: Si mi hijo, allí no existe la maldad, pues todos buscan hacer lo bueno.

Todos excepto rebelde: ¡Yo quiero ir a ese lugar! (Cachivache salta como loco).

Caracha: (Los tumba a todos y sube por encima de ellos) ¡Noooo!, Ustedes pertenecen acá, nos formamos acá, esta es nuestra naturaleza y nada nos va a cambiar.

Todos menos Caracha: (Desanimados) Es cierto, somos monstruos por que decidimos cargar con la maldad, es lo justo, nosotros elegimos esta vida (lloran).

Flautista: Pero a un pueden cambiar, hay tiempo, siempre hay tiempo para hacer lo bueno, que dicen, ¿me dejan ayudarlos?.

Todos: (Con los ojos brillándoles)

Bijao: (burlón) Jap….

(Todos miran en dirección del árbol)

Caracha: ¡Eh dicho que no!, así estamos bien, ¿no es cierto?

Todos: Este…. Si.

Caracha: Vámonos de acá, tenemos que ir hacer maldades a los alrededores, jaaa,jaaa. Hooooo (mirada desafiante al flautista).

Flautista: (Los sigue) ¿Pero escúchalos, ellos quieren cambiar?

Segundo acto

En escena esta solo Bijao.

Bijao: (Limpia la escena) Toda la vida estos engendros del chamuco… jejeje. No, no, no, yo no soy como ellos. Ay! aquí esta! ropita eje eje…toda la vida lo mismo (enojado, coge la olla y la tira al suelo…,). Todo yo, todo yo… Claro! Los monstruos destruyen, el árbol recoge. Los monstruos hacen desorden, el árbol ordena.... Pero ahora sí me van a escuchar, monstruos…. (Pensando en el insulto) Monstruosos. Ya estoy cansado de este silencio… Ay pero cuando me escuchen…. No hay nada más monstruoso que un ENT!!!! ¡Verán la furia de todos los arboles de relima! (grita enojado) (se oyen pasos) pero primero dejare limpio todo esto para que puedan seguir haciendo sus cochinaditas…

(Entran los monstruos)

Caracha: (Llegando primero) ¿Ya lo perdimos?.... (Buscando al flautista)

Cachivache: (sonidos raros, da entender que sí)

(El flautista aparece de repente)

Flautista: (casi apunto que le dé un paro cardiaco) Mucha_chachachillos, sí que son duros de alcanzar…

Caracha: ¡Pero, como es posible! Si hemos ido tan veloz como la sombra toma la noche.

Flautista: y el que me envió me hizo veloz como la luz (esta que se muere de cansancio).

SUBVERSION Y PAZ

Desde que empieza la canción, se puede iniciar el texto de los niños (luego de que termina el árbol de hablar-2 acto) se puede utilizar como fondo y para que de pie de inicio al duelo, recién en el 0:27 cambia la música y empieza el duelo, apartir del 0:27 hasta el 0:55 se puede