Antonio encinas

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Desde este cargo, colaboró con el Jefe de la Misión Educativa Norteamericana en el Perú, Dr. Richard Mac Knight, en la inspección de las escuelas primarias de Puno y en la organización del I Congreso de maestros primarios realizado en la ciudad de Arequipa. En la dirección del Centro Escolar 881, Encinas, condujo un “Ensayo de Escuela Nueva” cuyas reformas fundamentales fueron: la reelaboración del Plan de Estudios, la reorganización de los programas vigentes y la instalación de talleres de carpintería, sastrería, zapatería, tipografía. Convirtió el Centro Escolar 881 “. En 1906, en Lima, y en 1907 es nombrado Director del Centro Escolar de Varones 881 de Puno, dando inicio a la experiencia pedagógica de la Primera Escuela Nueva en el Perú. Regresa a Lima en 1915 para hacerse cargo de la Dirección de la Escuela Normal de San Marcos, obteniendo el grado de Doctor en Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

En 1919 fue elegido diputado por la provincia de Puno, pero en 1924, su oposición a la reelección de Augusto Leguía hizo que fuera deportado a Guatemala, donde fue asesor del Ministerio de Educación y profesor de Psicología en la Universidad de San Carlos de Guatemala. En 1927, gracias a una beca, hizo una maestría en Antropología por la Universidad de Cambridge tras una tesis sobre el indio Aimara peruano. Desde 1927 hasta 1929 fue estudiante en las universidades de Bolonia, Padua y París. En su paso por Europa consigue interesantísimos logros académicos: En 1927, obtiene el Grado de Master of Arts y Master in Science en la Universidad de Cambridge y en 1928, el Grado de Doctor en Educación en la Universidad de París (Francia).

De su estadía en Europa también se destaca la fundación del Instituto de Investigación y Experimentación Pedagógica “Pedagogium” en Barcelona (España) y las investigaciones que realiza sobre el origen y desarrollo de las universidades de Bolonia y Padua, las más antiguas del mundo.

A su retorno al Perú en 1930 (tras la caída del Gobierno de Leguía), se desempeña como Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (1931), durante el periodo de 1933 y 1950 es desterrado hasta en 3 ocasiones siendo reelegido como Senador del departamento de Puno en 1950, A partir de 1956 se dedica casi exclusivamente a escribir sus últimas obras.

En 1956 y 1957 la Escuela Normal Superior de La Cantuta y la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos le otorgan el doctorado Honoris Causa, respectivamente. Además, Encinas registra en su prolífica biografía, su incursión en la educación privada, como medio de aplicar sus experiencias educativas fundando el colegio Dalton.

José Antonio Encinas constituye una de las personalidades más destacadas del pensamiento pedagógico peruano. La concepción que abrazo sobre la educación peruana tuvo un tono revolucionario.

Su mensaje, reducido a síntesis, nos dice que el deber imperioso de las generaciones militantes del Perú, es convertir la politiquería endémica y crapulosa, politiquería burocrática y zafia, en política de educación, porque la educación es el único camino de hacer hombres grandes en pueblos Venturosos (Gamaniel CHURATA, en el prólogo de “Un Ensayo de la Escuela Nueva en el Perú”)

José Antonio Encinas fallece el 30 de julio de 1958 a los 70 años de edad, en la ciudad de Lima y cuando tenía setenta y dos años de edad, producto de un fulminante infarto, se apagó la vida de uno de los más insignes maestros en la historia de la Educación Peruana. Como homenaje póstumo, el entonces ministro de Educación, doctor Jorge Basadre, le otorga las Palmas Magisteriales.

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OBRAS

José Antonio Encinas publicó a lo largo de su vida varios libros. Su pensamiento se difundió en libros y revistas que lamentablemente –por razones obvias- son poco estudiados hoy, a pesar del valor de su contenido.

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En libros, escribió:

- Educación del indio (1908)

- Educación de la raza indígena(Arequipa 1909)

- Problemas de la educación nacional (1909)

- El Problema del Profesorado Nacional (Puno 1910)

- La educación y su función social en el Perú (1913)

- Contribución a una legislación tutelar indígena (Lima, 1918)

- Causas de la Criminalidad Indígena en el Perú (Lima, 1919)

- Historia de la fundación de puno (1924)

- Ensayo de escuela nueva en el Perú (Lima 1932)

- Mi familia , mi escuela y mi casa (1934)

- Historia de las universidades de Bolonia y Padua (Santiago de chile, 1935)

- Higiene mental (Santiago de chile, 1936)

- La educación de nuestros hijos (1938)

- La reforma universitaria 1930 – 1932 (obra póstuma; Lima, 1973)

José Antonio Encinas además de ser escritor y pedagogo, fue un eximio periodista. Fundó y dirigió las siguientes revistas:

- “El Educador “(Puno 1908)

- “Educacion” (Puno 1908)

- “Los amigos de los niños” (Puno 1910)

- “Juventud” (Lima, 1912)

- “Educacion Nacional” (Lima 1918)

- “Germinal” (Lima, 1918)

- “Puno lirico” (coeditado con Juan Luis Mercado, Puno 1919).

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FRASES DE JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO[pic 2]

Entre sus frases célebres tenemos:

“El niño es el ser más incomprendido y el más conculcado de todo los tiempos. Todos los males que sufre la sociedad actual son consecuencia de nuestra incapacidad para comprender a los niños. Hay que prepararse para comprenderlos”

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“El más alto cargo que un ciudadano puede desempeñar en una democracia es el de maestro de escuela”

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